主题为“*无*”的项目

B

保罗·巴里(2009)关于一个单参数类加泰罗尼亚数族的注记。整数序列杂志，12（5）。第09.5.4条。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里和轩尼诗，Aoife(2009)关于Riordan数组族和相关整数Hankel变换的注记。整数序列杂志，12（5）。第09.5.3条。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2009)对称三阶递归序列、切比雪夫多项式和Riordan阵列。整数序列杂志，12（8）。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里和轩尼诗，A。(2012)Riordan阵列和对称Toeplitz加Hankel矩阵的LDU分解。线性代数及其应用，437（6）。第1380-1393页。

保罗·巴里(2005)整数序列上的加泰罗尼亚变换和相关变换。整数序列杂志，8。国际标准刊号1530-7638

巴里，保罗(2011)组合多项式作为矩、Hankel变换和指数Riordan数组。整数序列杂志，14。11.6.7.国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2009)整数序列的连分式和变换。整数序列杂志，12。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2011)通过指数Riordan数组将欧拉多项式作为矩。整数序列杂志，14。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2010)指数Riordan数组和置换枚举。整数序列杂志，13。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2003)贝塞尔曲线的傅里叶分析。视觉数学杂志，5（4）。

保罗·巴里(2008)关于Krawtchouk多项式和Riordan数组的一个注记。整数序列杂志，11。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2011)关于Narayana三角形和相关多项式、Riordan阵列和MIMO容量计算的说明。整数序列杂志，14（2011）。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2012)关于圆函数定义的三类正交多项式及其矩序列的注记。整数序列杂志，15。国际标准编号1530-7638

保罗·巴里(2013)关于Riordan数组定义的一类广义Pascal矩阵的注记。整数序列杂志，16。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2012)关于序列的Hurwitz变换。整数序列期刊，15。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2007)关于由指数Riordan数组定义的广义Pascal三角族。整数序列杂志，10（3）。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2011)关于Narayana三角形的推广。整数序列杂志。国际标准刊号1530-7638（已提交）

保罗·巴里(2007)关于与循环图和正则图相关联的整数序列。整数序列杂志，10。第7.4.8条。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2006)关于基于整数序列的广义Pascal三角形构造，J.整数序列。整数序列杂志，9。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2011)关于Bell矩阵的中心系数。整数序列杂志，14。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2013)关于Riordan矩阵的中心系数。整数序列杂志，16。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2011)Riordan数组，正交多项式为时刻和汉克尔变换。整数序列期刊。国际标准刊号1530-7638（已提交）

保罗·巴里(2012)Riordan-Bernstein多项式、Hankel变换和Somos序列。整数序列杂志，15。12.8.2.国际标准编号1530-7638

保罗·巴里(2017)Sigmoid函数和指数Riordan数组。不适用。（未发布）

保罗·巴里(2006)基于某些类帕斯卡三角形的中心系数的简单闭式Hankel变换。arXiv.org。

保罗·巴里(2007)关于序列和序列反转的Hankel变换比率的一些猜想。arXiv.org。

保罗·巴里(2007)关于整数序列的Lah变换和Laguerre变换的一些观察。整数序列杂志，10。第7.4.6条。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里(2009)整数序列的研究，Riordan阵列，Pascal-like阵列和Hankel Transforms。科克大学学院博士论文。

巴里，保罗(2003)三角几何和雅可比数。爱尔兰数学学会公报，51。第45-57页。

保罗·巴里(2010)受限制的Toda链，指数Riordan数组和Hankel变换。整数序列杂志。国际标准刊号1530-7638（已提交）

巴里，保罗和帕特·菲茨帕特里克(2007)关于Riordan阵列和MDS代码的权重分布。整数序列杂志，10（9）。国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里和轩尼诗，艾菲尔(2012)四项递归、正交多项式和Riordan数组。整数序列杂志，15。12.4.2.国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里和轩尼诗，Aoife(2012)广义Narayana多项式、Riordan阵列和格路。整数序列杂志，15。12.4.8.国际标准刊号1530-7638

保罗·巴里和轩尼诗，Aoife(2010)Riordan阵列和关联的整数序列。整数序列杂志，13。国际标准刊号1530-7638

萨恩·巴鲁(2022)超临界流体技术协助将抗菌药物纳入医疗器械。SETU Waterford博士论文。

尤尔根·鲍尔(2013)建筑师实用的声音实验室：声音参数作为设计工具。在：2013年美国声学学会第165次会议，加拿大蒙特利尔。

迈克尔·伯金和John S.G.威尔斯。和萨拉·欧文(2014)性别意识、症状表现和爱尔兰精神卫生保健规定。性别研究杂志。ISSN 0958-9236

多萝西主教和伊恩·吉尔(2020)罗伯特·博伊尔关于报告和复制实验的重要性。英国皇家医学会杂志，113（2）。第79-83页。国际标准编号0141-0768

汤姆·波兰德(2013)批判是一种现代社会现象。梅伦出版社。国际标准化组织978-0-7734-4548-2

汤姆·波兰德(2008)作为模仿竞争的批判：乔治·奥威尔和政治人类学。国际政治人类学。国际标准编号2283-9887

汤姆·波兰德(2013)经济现实与全消费批评。在：批判是一种现代社会现象。梅伦出版社，纽约，第184-226页。

汤姆·波兰德(2013)反叛、批判、愤世嫉俗。国际政治人类学，6。国际标准编号2283-9887

汤姆·波兰德(2014)福利到社会控制：新自由主义的转变。克里米塔克。

卡罗琳·博塔(2020)红藻多刺藻生物活性的研究。SETU Waterford博士论文。

Bragança、Caio Roberto Soares(2022)利用生物转化生产药物中间体的重组酶的发展。SETU Waterford博士论文。

瓦莱丽·布雷特和特里·奥布莱恩(2013)KT Force–走向创新区域。大学在区域发展中的作用区域研究会议。《大学在区域发展中的作用》，2013年10月30日，沃特福德理工学院。（已提交）

加里·伯恩斯和维杰，劳拉 如何在Moodle for School of Business中获取试卷。[视频]（未发布）

托马斯·伯恩(2022)循环血管生成和衰老T细胞衰老和虚弱。SETU Waterford博士论文。

C类

艾伦·卡贝里(2009)在WIT库中实施ETD策略。SCONUL聚焦（46）。国际标准刊号1745-5782

阿兰·卡布雷(2012)“通过探究实现信息素养：在信息素养教学中使用基于问题的学习”。2012年4月11日至12日，卡奥尔顿大学，LILAC（图书馆信息素养年会）。（已提交）

阿兰·卡布雷和诺拉·赫加蒂(2011)将基于问题的学习引入沃特福德技术学院图书馆的一次性信息素养教学。SCONUL聚焦，53。第30-34页。国际标准刊号1745-5782

阿兰·卡布雷和诺拉·赫加蒂(2010)在实践中学习：重新设计WIT图书馆在LILAC（图书馆信息素养年会）上发布的学习支持计划海报。在：边做边学：重新设计WIT图书馆的学习支持计划，2010年3月29日，利默里克斯特兰德酒店。

阿兰·卡布雷和诺拉·赫加蒂(2011)“图书馆中基于问题的学习：将PBL应用于一次性护理信息素养课程”，2011年5月26日至27日在TCD FACiLiTATE会议上提交的案例研究。在：2011年3月26日至27日，FACiLiTATE会议，都柏林三一学院。

阿兰·卡布雷和诺拉·赫加蒂(2010)思考“盒子”：为一年级本科生提供吸引人的图书馆数据库培训。SCONUL聚焦（50）。第52-56页。国际标准刊号1745-5782

约翰·契弗斯(2023)探索精益领导与精益实践之间的关系，以实现组织精益思维。博士论文，SETU Waterford。

保罗·克劳格(2015)“因为他是不同的……”尼古拉斯·雷《万王之王》的模糊解释学。Heythrop杂志，56（2）。第261-271页。国际标准编号00181196

保罗·克劳格(2013)耶稣电影与传统：解释学反思。格雷戈里亚努姆，94（1）。第119-140页。国际标准编号0017-4114

保罗·克劳格(2011)重新认定耶稣：巴索里尼的《圣马太福音》和《传统解释学》。Maynooth神学杂志，1（2）。第47-53页。

帕特里克·科夫兰(2022)道德发酵剂当代爱尔兰社会宗教组织参与解决酒精问题的道德基础审查。沃特福德理工学院硕士论文。

保罗·考夫兰和格雷厄姆·卡格尼，安妮(2009)在产品开发管理的教学中嵌入阈值概念。在：NAIRTL，第三届年度会议：研究-教学联系：实践与政策，2009年11月6日，都柏林三一学院。

布兰登·科格利(2022)公众对加尔达·西奥哈纳和加尔达责任的态度调查。硕士论文，SETU Waterford。

瑞安·科格利(2022)爱尔兰受审资格：态度和法律决策调查。硕士论文，SETU沃特福德。

康诺利，J。和卡多特，M.W。和C·布罗菲。和A.杜利。和J.芬恩。和劳拉·科万和罗舍尔，C。和魏格尔特，A。(2011)系统发育多样的草地与增加生物量的种间成对过程有关。生态学，92（7）。第1385-1392页。国际标准编号0012-9658

康诺利，J。和J.A.芬恩。和A.D.布莱克。和劳拉·科万和布罗菲，C。和A.卢瑟。(2009)爱尔兰三个地点多物种草地对干物质生产和未繁殖物种发生率的影响。爱尔兰农业和食品研究杂志，48（2）。第243-260页。

黑泽尔·科斯蒂根(2021)奶牛饲养策略。沃特福德理工学院博士论文。

基兰·克罗宁和特里·奥布莱恩(2009)沃特福德技术学院图书馆的低成本营销计划。SCONUL聚焦（46）。第95-98页。国际标准刊号1745-5782

基兰·克罗宁和特里·奥布莱恩(2009)实用的低成本营销措施：沃特福德技术学院图书馆的经验。新图书馆世界，110（11/12）。第550-560页。国际标准编号0307-4803

尼尔·克劳赫斯特（2023年）严重不良事件回顾性病例分析超集水区精神卫生服务中的事件HSE东南部。硕士论文，SETU Waterford。

詹妮弗·坎宁安(2023)爱尔兰精神卫生服务中不断发展的技能组合。SETU Waterford博士论文。

托马斯·科伦（2023年）爱尔兰基于DNA的蚊子和昆虫多样性鉴定方法的开发。SETU Waterford博士论文。

D类

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达琳·德马尔和格雷厄姆·卡格尼，安妮(2014)富布赖特之后呢？旅程继续。2014年10月16日至18日，华盛顿特区国会山凯悦酒店举行的第37届富布赖特年度会议和奖项。（已提交）

苏珊娜·德尼芙和埃文·马修斯和牛仔，玛丽和C·奥里奥丹。和迈克尔·哈里森和吉莉安·奥蒙德和汤姆·伊根和布莱恩·穆黑尔和伊莱恩·班维尔(2021)“锻炼效果”评估：一个整合了爱尔兰门诊精神健康服务的锻炼医生。爱尔兰沃特福德沃特福德理工学院。

丹尼，玛格丽特和迈克尔·伯金 Margaret Denny和Michael Bergin关于使用技术支持教学实践的演讲。[音频]（未发布）

肯尼·多伊尔(2022)评估爱尔兰的工作之路：行为条件性和制裁的影响。SETU Waterford博士论文。

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杜安，艾丹和杰森·芬尼根(2007)电子商务创新和流程管理。在：管理企业电子邮件系统：一项当代研究。Cybertech Publishing，美国好时出版社，第254-281页。国际标准书号1599042789

杜安，艾丹和杰森·芬尼根(2003)在内部网环境中管理授权和控制。信息系统杂志，13（2）。第133-158页。

阿丹·杜安(2021)现金战争：现金的数字化和私有化以及监管的关键需求。国际经济、商业和管理杂志。

阿丹·杜安和帕维尔·安德列夫和菲利普·奥莱利(2012)实现移动支付：模拟消费者使用智能手机进行移动支付的意愿。行为和IT。

阿丹·杜安和特里奥娜·巴托林(2019)人力资源数据分析——来自爱尔兰制造业的证据。参加：第三届人力资源部国际会议（HRIC），1月9日至11日，都柏林城市大学（DCU）。

阿丹·杜安和尼尔·科科兰(2018)高等教育机构员工知识共享的管理支持（JAHE）。高等教育进展杂志（JAHE）。

阿丹·杜安和尼尔·科科兰(2018)利用社交媒体实现高校员工知识共享。澳大利亚信息系统杂志。

阿丹·杜安和尼尔·科洛科兰 在企业社交网络虚拟实践社区环境中审查行动研究项目的道德规范。在：2016年爱尔兰管理学院会议，8月31日至9月2日，都柏林大学学院。

阿丹·杜安和杰森·芬尼根(2005)管理和控制电子邮件系统：跨案例分析。国际电子商务研究杂志，1（4）。第24-40页。

阿丹·杜安和Richard哈格尔(2018)探索AR和VR技术对德国BMI的影响。澳大利亚信息系统会议。

阿丹·杜安和菲利普·奥莱利(2016)社交媒体采用的阶段模型。管理科学与信息系统进展杂志。

阿丹·杜安和菲利普·奥莱利和帕维尔·安德列夫(2013)主题辅助融合以重新排列文本多面信息检索。在：亚洲信息检索学会AIRS，12月11日。

阿丹·杜安和菲利普·奥莱利和尼亚姆·奥里尔丹和帕维尔·安德列夫(2014)商业模式创新：时间视角。收录：澳大利亚信息系统会议。

阿瑟·邓恩(2021)对职业骑师当前身体成分和骨密度状况的调查，以及针对行业的营养教育策略的制定和评估。SETU Waterford博士论文。

克里斯塔·德·布伦(2013)《麦克白》中的光明、黑暗和不自然事件。莎士比亚演讲。（未发布）

克里斯塔·德·布伦(2013)重新想象哈姆雷特：朝臣、士兵和学者。莎士比亚演讲。（未发布）

克里斯塔，德布伦(2013)纪念1913年9月。卢克·沃丁演讲系列。（未发布）

Ruairíde Fréin(2013)通过原子启动的形式概念分析近似。在：形式概念分析。计算机科学课堂讲稿，7880.德国德累斯顿施普林格出版社，第92-108页。国际标准图书编号978-3-642-38316-8

杰弗利·德利马·阿多尼亚(2022)使用神经分子通信的合成数字电路。SETU Waterford博士论文。

E类

基思·N·艾格和约塞利托，阿罗新亚和格林，斯科特和Nabla M.肯尼迪。和马西科特，雨果和斯科特·斯科利菲尔德(2009)后甲虫对落叶松自然更新的影响评估。工作文件。不列颠哥伦比亚省维多利亚市太平洋林业中心加拿大林业局女王陛下。

F类

玛丽·芬顿(2013)呼吸空间还是藏身之处？爱尔兰研究生企业家对创业教育的看法。沃特福德理工学院博士论文。

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O·芬顿。和理查兹，K.G。和劳拉·科万和M.I.哈利勒。和希利，M.G。(2009)影响爱尔兰东南部一个养牛场浅层地下水中硝酸盐分布的因素。《环境管理杂志》，90（10）。第3135-3146页。

更少，T.G。(2007)保护太空遗产：宁静基地案例。JBIS：英国星际社会杂志，60（1）。第3-8页。国际标准编号0007-084X

弗里德里希·菲格和凯特琳·克罗普夫(2007)Bibliothek 2.0的机会与风险：Vom Bestandsnutzer zum Bestandsmitgestalter。图书馆馆长，41（2）。第139-149页。ISSN 0006-1972

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雷切尔·芬尼根(2013)沃特福德和利斯莫尔教区两位18世纪神职人员的大型巡回通讯。斯科拉伊尔·斯塔尔（Scoláire Staire），3。

雷切尔·芬尼根（1999年）古典文学中的瘟疫。经典爱尔兰，6。

雷切尔·芬尼根(1995)职业生涯：女性先锋与男性形象诱惑。经典爱尔兰，2。

迪莉娅·福利和蒂娜，赫尔利(2014)MultiSearch来到WIT图书馆，将发现服务纳入第一年的学习支持计划。苏格兰焦点，61。国际标准刊号1745-5782

福兰，辛尼德(2014)扩大对智障老年人跌倒恐惧的评估：评估代理反应价值的初步研究。ISRN老年医学。

弗里奇·R·A。和H·谢里丹。和芬恩，J.A。和劳拉·科万和D.O.华拉查因。(2011)加强集约管理草地田间边缘植物多样性的方法：一项为期7年的田间试验。应用生态学杂志，48（3）。第551-560页。

G公司

大卫·J·吉布森和凯瑟琳·米勒和迈克尔·德隆和约翰·康诺利和劳拉·科万和安德鲁·伍德和布莱恩·杨(2008)杂草群落影响大豆的产量和品质。《食品与农业科学杂志》，88（3）。第371-381页。国际标准编号00225142

迪尔德雷·格里森（Deirdre B.Gleeson）。和Nabla M.肯尼迪。和Nicholas J.W.克利普森。和卡里·梅尔维尔和杰弗里·盖德。和麦克·德莫特（Mc Dermott）、弗兰克·P·。(2006)风化伟晶花岗岩上细菌群落结构的特征。微生物生态学，51（4）。第526-534页。国际标准刊号0095-3628

格雷厄姆·卡格尼，安妮和大卫·考夫兰(2009)为内部调查创造学习空间：观察组织中的阈值概念。牛津大学职员和学习发展中心，英国牛津。印尼盾9781873576786

格雷厄姆·卡格尼，安妮和大卫·考夫兰(2008)为内部调查创造学习空间：观察组织的基本概念。2008年9月，达勒姆大学，第16届国际研讨会，通过课程改进学生学习。

格雷厄姆·卡格尼，安妮和保罗·考夫兰(2009)在产品教学中嵌入阈值概念开发管理。创造力和创新管理，18（3）。第190-198页。国际标准编号1467-8691

格雷厄姆·卡格尼，安妮(2014)认知映射。在：SAGE行动研究百科全书。Sage，英国。国际标准图书编号9781849200271

格雷厄姆·卡格尼，安妮(2013)在教育专业发展计划中加强教学环境：行动研究视角。2013年6月20日至21日，第三届年度行动研究座谈会，爱尔兰克里科特雷理工学院。。（已提交）

格雷厄姆·卡格尼，安妮(2014)《寻找红线》：高管教育中学习空间在变革学习中的作用。2014年10月23日至26日，第十一届国际变革学习会议，纽约哥伦比亚大学师范学院。。（已提交）

格雷厄姆·卡格尼，安妮(2011)《寻找红线：学习空间在高管教育变革学习中的作用》（Finding the Red Thread:the Role of Learning Space in Transformative Learning in Executive Education）。在：行动研究座谈会，2011年6月9日和10日，沃特福德理工学院。（已提交）

格雷厄姆·卡格尼，安妮(2014)在完美风暴的“道路”上继续接受成人教育。2014年4月2日，美国佛罗里达州坦帕市南佛罗里达大学帕特尔全球解决方案中心，USF富布赖特研讨会。（已提交）

格雷厄姆·卡格尼，安妮(2014)完美风暴“路径”中的继续教育和成人教育。摘自：《建立联系》，2014年6月10日，沃特福德理工学院。（新闻稿）

Graham Cagney，安妮(2013)TEQ经验：进修和成人教育教师专业发展计划。2013年6月11日，沃特福德理工学院，第一届年度教学研讨会。（已提交）

格雷厄姆·卡格尼，安妮和大卫·考夫兰(2014)作为变革学习机制的过程咨询：告知管理学习。管理学习。（新闻稿）

格雷厄姆·卡格尼，安妮和保罗·考夫兰和路易斯·安德鲁斯(2012)完美风暴眼中的博士教育。在：第四届两年期门槛概念会议和第六届NAIRTL年度会议：博士生督导中的门槛概念。，2012年6月29日，都柏林三一学院。（已提交）

格雷厄姆·卡格尼，安妮和莱斯利·科迪（Leslie A.Cordie）。和卢卡斯·阿德利诺(2020)国际教师合作：通过专业社区进行社会学习。学习社区杂志，12。（新闻稿）

格雷厄姆·卡格尼，安妮和达琳·德玛丽和伊丽莎白·波普和凯萨琳·德马拉斯和克里特斯，加里·J·。(2016)通过富布赖特项目发展学术社区。地点：ECER会议，都柏林大学城，2016年8月22日至26日。

格雷厄姆·卡格尼，安妮和瓦莱丽·曼尼克斯(2013)飞行中设计飞机：爱尔兰教师进修培训研究。于：2013年9月3日至6日在英国苏塞克斯大学举行的BERA年会。（已提交）

格雷厄姆·卡格尼，安妮和瓦莱丽·曼尼克斯(2013)跨学科的思维和实践方式。没有眼泪。参加：国际高等教育教学协会（HETL）会议：探索学习空间，2013年1月13日至15日，美国佛罗里达州奥兰多市中佛罗里达大学。（已提交）

格雷厄姆·卡格尼，安妮和伊丽莎白·波普和凯萨琳·德马拉斯(2017)通过富布赖特项目发展学术合作。

Graham Cagney，安妮和杰西奎琳·波特(2008)阈值概念：在传统边界内和跨传统边界的教学中实现开放对话？收件人：NAIRTL第二届年会。《高等教育教学：挑战性假设》，2008年11月13日至14日，沃特福德理工学院。（已提交）

格雷厄姆·卡格尼，安妮和凯文·奎因(2012)跨学科思考和交谈——RDLE效应。2012年6月，沃特福德理工学院，行动研究座谈会。（已提交）

格雷厄姆·卡格尼，安妮和凯伦·沃特金斯(2014)内部行动研究博士：在高等教育专业发展中创造变革性学习空间。2014年10月23日至26日，第十一届国际变革学习会议，纽约哥伦比亚大学师范学院。。（已提交）

H（H）

基利·哈尔宾(2023)评估产仔设施中改进的卫生制度，使用/不使用竞争性隔离剂，以增加仔猪生长并减少抗菌剂的使用。硕士论文，SETU Waterford。

杰拉尔丁·哈米尔·库纳（2023年）团队内部知识表达的探索基于项目的组织。SETU Waterford博士论文。

锡安·哈金和埃伦·哈泽尔科恩(2014)通过合作和合并重组爱尔兰高等教育。在：高等教育中的合并与联盟：国际实践与新兴机遇。斯普林格。国际标准图书编号978-3-319-13134-4（印刷中）

约翰·哈特利 John Hartery关于使用技术支持教学实践的演讲。[音频]（未发布）

海伦·海登和克莱尔·布朗特(2006)沃特福德理工学院图书馆学生书架。新图书馆世界，107（5/6）。第247-257页。国际标准编号0307-4803

海伦·海登和尼尔·达尔贝(2008)初学者特别收藏：沃特福德理工学院图书馆服务特别收藏案例研究。新图书馆世界，109（5/6）。第258-273页。国际标准编号0307-4803

海伦·海登和特里·奥布莱恩和毛伊利奥萨·奥拉塔耶(2005)沃特福德技术学院图书馆用户调查：传统调查方法如何为图书馆服务提供信息。新图书馆世界，106（1/2）。第43-57页。国际标准编号0307-4803

奥斯·艾琳·海斯(2022)探索营销的数据利用策略针对小型to的全渠道营销活动开发-中型企业对企业。博士论文，SETU Waterford。

R.海耶斯。(2007)商业暴徒游乐项目：尤金·奥尼尔和好莱坞电影。在：爱尔兰读者：约翰·德维特的论文。都柏林奥托尔，第39-47页。国际标准图书编号978095550251

芭芭拉·赫德·布朗(2011)在乡村旅游目的地发展企业对企业网络协作。沃特福德理工学院硕士论文。

夏恩，赫恩(2023)卫星量子密钥分配的波长选择。硕士论文，SETU Waterford。

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弗朗西斯·沃尔什。和塞恩·伯恩(2013)学生安置服务：对雇主保留和“优先合作伙伴”干预的探索性调查。教育+培训，55（2）。第139-158页。国际标准编号0040-0912

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劳拉·沃尔什(2010)信用合作社信贷管理过程评估：三章审查。沃特福德理工学院硕士论文。

迈克尔·沃尔什(2007)在集约和可持续氮肥计划下，对草地有机磷肥的地表流量和产量因素进行调查。沃特福德理工学院硕士论文。

雷切尔·沃尔什(2010)分子印迹悬浮聚合物的开发和表征。沃特福德理工学院博士论文。

埃德蒙德·沃尔舍(2020)探索经验丰富的人员使用的流程变更代理以减轻计划中的紧急意外事件运营变革项目。沃特福德理工学院博士论文。

王仁涛(2019)可配置自适应无线传感器节点。沃特福德理工学院博士论文。

王润新(2016)流量分类技术和数据中心资源网络软件分配的进展。沃特福德理工学院博士论文。

丽贝卡·华纳(2010)运动男性蛋白质补充剂使用者和非使用者之间的骨健康和骨生物标志物差异。沃特福德理工学院硕士论文。

珍妮特·韦伯(2007)评估家庭学习计划通过父母参与子女学习对父母学习的影响。沃特福德理工学院硕士论文。

朱伟达(2007)AUTOSAR车载网络网关性能分析。沃特福德理工学院硕士论文。

科尔杜拉·韦斯(2018)材料特性结晶异丙酸倍氯米松：生产条件对物理化学性质的影响。沃特福德理工学院博士论文。

安东尼·威克萨(2013)细胞衍生微粒作为改善血管风险预测的多标记物策略的一部分。沃特福德理工学院博士论文。

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汤姆·威米斯(2011)为了规范化，调查影响精密定位仪器的因素。沃特福德理工学院博士论文。

温，木前(2023)非均匀傅里叶变换在非均匀采样傅里叶转换光谱中的应用。硕士论文，SETU Waterford。

伯纳黛特·惠兰(2013)爱尔兰制药行业可持续竞争优势框架。沃特福德理工学院博士论文。

怀特，朱莉娅(2019)政策与实践：爱尔兰女性参与体育运动的现状改变？沃特福德理工学院硕士论文。

怀特，露西(2007)将IT行业认证融入爱尔兰理工学院：利益相关者视角。沃特福德理工学院硕士论文。

怀特，马克(2015)爱尔兰生产性病房的评估实施研究。沃特福德理工学院博士论文。

怀特，马克和John S.G.威尔斯。和托尼·巴特沃思(2014)大规模质量改进倡议的转变：对生产病房的文献计量分析：释放护理时间计划。《临床医学杂志》，23。国际标准编号0962-1067

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丹尼斯·威杰斯(2011)使用当代古典和爵士乐技术的原创作品，并辅以技术分析第一卷。沃特福德理工学院硕士论文。

丹尼斯·威杰斯(2011)使用当代古典和爵士乐技术的原创作品，并辅以技术分析第二卷和第三卷。沃特福德理工学院硕士论文。

马库斯·沃尔菲尔(2011)杰娜·马龙粉丝的生活：一项关于消费者与电影演员的粉丝关系。沃特福德理工学院博士论文。

X（X）

徐彪(2011)基于的计算闭项集的分布式算法迭代MapReduce框架。沃特福德理工学院硕士论文。

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姚，刘(2012)柔性连续控制智能天线平台。沃特福德理工学院硕士论文。

余光耀(2008)针对Autsim学习者的IMS学习设计元模型。沃特福德理工学院硕士论文。

Ó

奥斯·库林，迈蒂乌(2007)计算机行业动机和压力之间相互关系的实证分析。沃特福德理工学院硕士论文。