詹妮弗·坎宁安(2023)爱尔兰精神卫生服务中不断发展的技能组合。SETU Waterford博士论文。
摘要
技能组合是几个国家卫生政策文献和政府文件中广泛讨论的主题。就“技能组合”概念所理解的内容而言，存在很大差异，并且尝试分析这一概念的文献很少。缺乏对这一概念的理解可能导致地方一级对政策建议的解释和执行高度本地化和不一致。为了确保技能组合的潜力最大化，需要更好地理解“技能组合”的概念及其属性。本研究旨在探讨“技能组合”的概念及其在爱尔兰精神卫生服务人员规划中的应用。研究设计包括定性案例研究方法。通过了一个进行比较系统的国际政策审查的框架，以便将爱尔兰的政策置于更广泛的背景下。通过个人深入访谈，从参与和影响爱尔兰卫生服务政策制定的人那里收集数据，探索他们如何将技能组合概念化。使用NVivo 12计算机辅助定性数据分析软件（CAQDAS）组织来自这些访谈的数据，并使用“框架”方法管理、分析和确定主题。这项研究的结果表明，技能组合是一个被故意定义错误和误解的术语。这些发现有助于通过开发精神卫生服务中使用的技能组合概念模型，更好地了解技能组合。这有助于为术语的混乱提供秩序感，因为它具有许多属性，以及与之相关的其他属性和术语，以及影响它的上下文和政治因素。这对政策和实践都有重要影响。政策制定者将此概念模型用作一种工具，以帮助他们确定技能组合的哪些维度和相应属性在提供与政策试图实现的目标相对应的技能组合定义时涉及到。这将有助于决策者和临床利益相关者确保对这一概念的共同理解。这一点很重要，因为对该术语的理解程度可能会影响临床利益相关者采纳技能组合建议的程度，从而影响与该术语相关的劳动力政策愿望是否实现。
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