MAA与其他数学科学组织合作，支持数据收集工作，为教师和院系提供必要的信息，为生产决策提供信息。
工作组报告
数学科学年度调查
- 新博士生（学位论文、性别、种族/民族和公民身份以及就业计划）
- 教员（规模、招聘、雇用和工资）
- 研究生（入学状态、性别和公民身份）
- 授予学位（博士、硕士和学士学位）
- 课程注册（研究生和本科生）
为数学科学界提供了宝贵的信息。系主任使用专业的同侪小组分析来获得管理人员对项目扩展和教员工资谈判的支持。
CBMS数学科学统计调查
- 注册
- 课程
- 授予学士学位
- 课程可用性
- 教师人口统计
- 一次性专题，过去包括：
- 结石复位运动的影响
- 本科生可用的学术资源
- 职前K-8教师的数学教育
- 国家数学专业的要求
适用于各级学术规划师和系主任向学院和大学管理人员寻求额外资源。调查结果在州和国家层面上被用于为数学、科学和技术项目提供更多关注和资金。
定量扫盲报告
其中包含有关定量识字的信息和报告，这些信息和报告以前位于新泽西州普林斯顿伍德罗·威尔逊国家研究基金会的国家教育和学科委员会（NCED）的网站上。问题或建议应发送至国家数字网络主席 或MAA SIG-QL主席.
出版物和报告：
组织和项目：
