什么是PIC数学?
PIC数学通过让数学科学学生参与直接来自工业的研究问题,为他们的工业职业生涯做好准备。
PIC数学课程旨在:
- 提高数学教师和本科生对非学术职业选择的认识。
- 教教师如何建立行业联系,为学生提供研究经验,使他们能够解决直接来自商业、工业或政府的实际问题。
- 为学生的工业职业生涯做好准备。
PIC数学的一个重要组成部分是让学生组成一个小组,研究来自商业、工业或政府的为期一个学期的本科生研究问题。本科生研究是一项影响深远的教学实践,已证明可以提高学生在以下方面的能力:
所有这些特质和技能都受到STEM专业人员雇主的重视。PIC数学将为教师提供工具,为学生提供旨在更好地为其职业生涯做好准备的经验。
支持此计划
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PIC数学是美国数学协会的一个项目(最高可用性构架)以及工业和应用数学学会(SIAM)。支持由国家科学基金会提供(NSF拨款DMS-1722275)。
PIC数学包括什么?
新教师暑期培训班
PIC数学包括一个2023年7月10日至14日这一周的虚拟夏季研讨会为美国机构的新教员提供:
- 与学生分享职业和实习信息。
- 关于发展商业和行业联系和伙伴关系的指导。
- 暴露于工业中出现的数学和统计问题。
- 培训如何培养雇主重视的学生技能。
- 准备PIC数学的研究课程和复习。
春季学期研究课程
PIC数学为教师提供为期一个学期的学分课程资源,该课程专注于解决工业问题。每位教员参与者将组建一个由三到五名学生组成的团队,与他们一起培养解决问题、团队合作和沟通技能。指导研究小组的教师将获得3000美元的津贴。
请注意返回PIC数学系没有资格获得PIC数学补助金。
学生项目提交
每个学生项目团队将与商业、行业或政府合作伙伴合作,并定期提交进度报告。在春季学期结束前,学生将提交一份视频演示和书面报告,详细说明他们的解决方案。
年度学生项目展示
学生们将有机会亲自在夏季展示会上展示自己的成绩,并因其成就而获得认可。学生与他们的教师顾问一起参观展览,将有资格获得每所院校最高2000美元的旅行报销。
我们的2020学生展示转移到了虚拟环境中,学生们可以更进一步,向MAA提交他们的最终演示视频。这些最终视频和所有展示项目摘要都可以在我们的2020学生展示网页上找到。
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教师资源
点击在这里查看示例课程资源,包括教学大纲、行业研究问题和补充资源。
以前的PIC数学队列
2014-2022年的PIC数学教师团队在他们的课程中有一个额外的组成部分。学生提交的报告和视频由行业专业人士或学术数学科学家审查,他们在行业研究问题方面具有丰富经验。这些评审员对学生的项目提供了反馈。之前的一个学生展示会在SIAM年会上举行,而所有其他展示会都在MAA MathFest上举行。
如何申请?
要申请MAA PIC数学补助金,首次参加的教师必须通过我们的在线申请门户网站Amplifund提交申请。您需要在Amplifund系统中创建一个免费帐户。如果获得奖励,此帐户将用于管理您的奖励,因此请确保正确输入您的所有联系信息。想申请今年学生组的PIC数学教师应使用以下链接。 对于今年的队列,该应用程序现已关闭。
常见问题
如何创建Amplifund账户
在“应用程序详细信息”页面上,单击“应用”。在下一个屏幕上,单击“注册”。按照要求输入信息,阅读并接受条款和条件。您现在可以完成申请了。
Amplifund入门
观看此视频,开始使用Amplifund。您将了解如何设置帐户、填写申请和提交申请。
应用程序要求
完整的申请应包括:
点击在这里查看当前和过去参与PIC数学课程的教师。
多元化承诺
该项目支持数学科学中代表性不足的群体,以及第一代和社会经济地位较低的大学生。我们致力于确保参与者的种族、性别、地理位置和机构类型的多样性。
一个机构可能会有多个团队申请,但由于该计划寻求尽可能多的不同机构参与,因此只有在空间允许的情况下,才会考虑同一机构的第二个团队。
常见问题
联系我们
董事
杨百翰大学Michael Dorff
苏珊·威克斯,伍斯特理工学院工业和应用数学学会
达伦·纳拉扬(Darren Narayan),罗切斯特理工学院
托马斯·韦克菲尔德,扬斯敦州立大学
Audrey Malagon,美国数学协会
请将所有问题发送给Darren Narayan,地址:dansma@rit.edu.