Várdnadshavare vill gärna vara delaktiga i barnens förskola，men lämnar utformningen av undersiningen until förs kollärarna。Det visar en studie公司。
I läroplanen frán 2018 framgár att低估了ska ske pöförskolan och att várdnadshavarna ska vara delaktiga I detta。
在研究中，vid Jönköping University har nu undersökt hur vördnadshavare uppfatar sin delaktighet i förskolan och undersiminingen。埃特·马尔特·费尔斯特·维尔肯·贝蒂德尔斯·福尔斯科兰（Ett málär att förstávilken betydelse förs kolans relationer），直到弗拉德纳沙瓦尔·巴尔内斯·福鲁茨·托宁格（várdnadshavare har för barnens förutsättnigar），直到勒兰德（lärande）退出。
−Jag har alltid tyckt att várdnadshavares delaktighet i förskolanär angeläget，nágot Jag värnat om，men detär inte alltid lätt。研究人员的脸上有vårdnadshavares delaktighetär viktigt，däremot har Det inte gjarts såmånga undersökningar med vårdnadshavarna själva，säger CharlotteÖhman somär förscollä罕见杜克托兰我在Jönköping大学教书。
beslut村
我学习了har hon intervjuat 20 várdnadshavare frán fem olika förskolor I en kommun。
deltagarna i studien hade olika uppfattningar om vad delaktighet egentligen in ebär的Det visade sig。Vördnadshavarna beskriveräven att de vill vara delaktiga i barnens förskola，men nöjer sig med att bli informerade。De anser att det bör vara frivilligt att delta i beslut kring undersiningen。
–Det jag blev lite förvánadöver var att mánga várdnadshavare vill have en personlig relationship until förskolan men Det beror pöderas förutsättningar。男人是女人，男人是女人。Várdnadshavarna har stor tilltro tilltro to förskolan，säger Charlotte濓hman（夏洛特·赫曼）。
Mer dialog behövs
En slutsats frán studien，menar hon，är att förskollärare behöver föra En dialog med vördnadshavarna om hur deras delaktighet i förs kolans verksamhet kan för s。
–Jag tror detär viktigt att alla förskolor jobbar aktivt med detta omráde。Det signaleras tydligt i styrdokument att várdnadshavares delaktighetär viktigt men vi kanske behöver prata mer med vördnadeshavare om hur de vill och kan vara delaktiga，säger Charlotte庸hman公司。
Vetenskaplig研究：
Várdnadshavares uppfattningar av delaktighet i förskolan公司，Jönköping大学。
