Förskolebarns lek med datorplattorär mindre kreativ och梦幻般的lämfört med deras lek med-fysiska leksaker。乌普萨拉大学的Det visar en ny studie。Skillnadenär markant，enligt forskarna。
I läroplanen för förskolan stár att förs kollärare ska ansvara förratt varje barn fár använda digitala verktyg páett sätt som stimulerar utveckling och lärande我是罗普兰·福尔斯科兰·斯特·拉特·福尔斯科尔拉·罕见的斯卡·安斯瓦拉·福尔拉特·瓦杰谷仓·费尔兰。我曾与埃塔利拉特斯·帕兰德斯·福斯科勒（Elablerats pálandets förskolor）会面。
我正在学习jämförde forskare nära hundra lekaktiviter bland förskolebarn。30 barn deltog i studien，vissa av dem i tv古拉斯奥尔登och andra i fyra-och femórsólden。
Fri-lek医疗设备
我学习了赫尔·巴伦·勒克医学院的瓦伦西亚人民体育联盟。弗里·莱克，所有教师，圣弗莱特·梅德韦坎，圣弗利特·梅隆·哈勒夫滕av barnens tid pörskolan。
Forskarna underökte mönster i barnens lek och vad barnen gjorde när de lekte med datorplator，jämfört med nár de lecte med fysiska leksaker som klossar och utklädningskläder。
研究人员visar att leken med datorplattorna var mer utforskande men hade mindre element av látsas-och familtilek。卡拉克塔伦·帕勒肯（Karaktären páleken med datorplattor skiljer sig ocksáfrán lekar som barn iálden vanligtvis leker）。
Forskare tror pör siktighet公司
–在研究中，我们看到了一位名叫kanske ska vara försiktig med att använda pekskärmar med förskolebarn、säger Robin Samuelsson、språkforskare vid Uppsala universitet的人。
结果，我研究了各种类型的tydliga men ocksöverraskande med油轮páläroplanen，säger Robin Samuelsson。
–Vi hoppas att vöra resultataär betydelsefulla och，直到hjälpör个人ino förskolan men ocksör-föräldrar och andra somöter baron och teknologi vardagen。Samtidget som det finns möjliga lärandemekanismer för utforskande lek med datorplator bör det finnas en medvetenhet om de sätt som nya teknologier pöverkar谷仓。
巴恩·普拉塔·明德雷（pratar mindre i plattors närvaro）谷仓
比格尔•维达尔•波恩•蒂迪加尔研究了梅兰·梅兰·拉赫罕见的奥库·梅多普拉托的互动。我登上了jämfördes bokläsning med användning av datorplattor och visade att barn pratar mindre I situationer med plattorna。这是一项研究，研究对象是市政部门的谷仓和仓库。
学生：梅尔兰·乌普萨拉大学教育学院vid伦敦大学学院i Storbritannien。
Vetenskaplig artikel公司：
幼儿游戏是如何通过普通iPad应用程序形成的：一项针对2岁和4-5岁儿童的研究,学习、媒体和技术.
康塔克：
罗宾·萨缪尔森（Robin Samuelsson），乌普萨拉大学足球学院足球学院
robin.o.samuelsson@nordiska.uu.se
