国际结晶学学院第48期课程

工程晶体学：从分子到晶体再到功能形式

埃里奇，意大利，2015年6月，http://crystalerice.org/Pastactivity/2015/2015.htm

获奖者（从左至右）：Kevin Roberts（导演）、Isabel Olson、Stuart Kennedy、Ran Drori、Erin Davis、Fred Boyle、Elena Meirzadeh、Paola Spadon、Marlena Gryl、Annalsa Guerri（组织者）、Sameer Modi、Anneke Klapwijk和Filip Topić。

2015年6月，埃里克第48所水晶学校的参与者。

来自33个国家的90名参与者从170份申请中选出，他们就读于埃里克第48所水晶学校。他们来自大学（博士生、博士后和年轻研究人员）以及化学和制药公司。该课程得到了IUCr、ECA和CCDC以及私营公司Dectris、Abbvie、Merck和PANalytical的支持。

典型的一天包括上午的四节课和下午的两节课、教程、研讨会或圆桌讨论。第一天提供了完整的课程概览计划（罗伯茨）。开场白（Docherty）介绍了制药行业从分子到晶体再到产品的转变。接下来是关于超分子组装和固体形态结构（Aakeroy）的讲座，以及有机材料的晶体结构和机械性能之间的联系（Malla-Redid）。下午，介绍了结晶路线图（Roberts），并全面介绍了过饱和作为成核和生长驱动力的重要性（T.Hoorst）。很好地捕捉到了晶体生长过程中界面的影响（沃德）。

在第2天和第3天，引入了形态学和手性的概念。罗伯茨（Roberts）详细介绍了生长和习惯之间的联系。分子手性的定义和手性分子拆分的重要性在一系列讲座中给出（黑田、田村、科克雷尔）。介绍了稳定性的主题，重点介绍了化学反应性和晶体缺陷（琼斯）以及多晶型和溶剂化物的物理稳定性（格里瑟）。

然后介绍了分子和固态建模技术。详细描述了分子到晶体建模技术（哈蒙德），并回顾了包括晶体结构预测在内的固态计算建模（C.Cabeza）。回顾了剑桥结构数据库（CSD）中的可用信息以及固态信息学对固态结构设计（馈线）的影响。其他会谈涉及相图（Coquerel）、手性液晶（Tamura）和含能材料的固态结构（Aakeroy）。该领域的领先指数引入了结晶过程建模概念（Mazzotti）和结晶过程控制（Nagy）。介绍了不同的结晶工艺，包括蒸发和冷却（Myerson），以及批处理和连续处理（Price）的对比。

在第5天和第6天，引入了离散和有限元建模（DEM/FEM），以显示初级制造过程中形成的颗粒之间的联系及其对二次加工（流动、混合）的可能影响（Wu）。其他主题包括溶液和固态表征（Kwokal），以及通过研磨形成共晶（Jones），固态和表面表征（Feeder，Heng），结晶筛选和工艺放大（Griesser和Nagy）。软件教程(水银CCDC和视觉习惯来自利兹大学（Leeds U.）的Crystal 16结晶工作流程（Avantium）是埃里奇学校（Erice Schools）的一个常见功能，为这些课程画上了圆满的句号。

最后一天包括结晶和粉末分析技术（Kwokal）、晶体光学表征（Kuroda）和超声波诱导成核应用（Price）的概述。正式教学结束时，将产品分解为零部件，并研究了尺度工具科学对产品设计的影响（Docherty）。最后一个下午专门与七位发言者就课程的各个方面进行了小组讨论。整个星期，学生们提交了问题，以便小组能够讨论广泛的主题。

在学校的课程中，在两节课中展示了大约70张海报。课程中包括六位年轻参与者（选自海报摘要）的15分钟口头演讲：托马斯·吉（英国南安普敦大学）、F.乔治（比利时卢瓦因天主教大学）、G.劳埃德（英国赫里奥特·沃特大学）、M.格里尔（波兰贾吉隆大学）、A.蒂尔伯格（比利时纳穆尔大学）和M.维尔特豪斯（德国巴斯夫东南大学）。

在最后一天的下午，颁发了几个奖项。两个海报环节中的每一个环节都获得了平行奖项。第一名获得者是S.Kennedy（英国达勒姆大学）和R.Drori（美国纽约大学）；第二名是F.Topić（芬兰Jyväskylä.大学）和I.Olson（美国纽约大学）；第三名是S.Modi（印度NIPER）和A.Klapwijk（英国巴斯大学）。洛多维科奖授予了Elena Meirzadeh（以色列魏茨曼科学研究所），表彰了演讲厅内外最活跃的学生，特别提到了Marlena Gryl（波兰Jagiellonian U.）。

参与者完成了关于课程质量的调查。他们的回答表明，类似的会议至少应在3-4年后举行，并且该课程在大多数目标上都取得了成功（得分85/100）。

请参见在这里有关第49期课程“高压晶体学：地位艺术家和新兴机会”。