没有DaLiDa 2019年9月30日，芬兰图尔库研讨会
描述直接针对ICALL的研究； 展示或讨论现有语言和语音技术或资源在语言学习中的实际使用或潜在使用； 描述了ICALL中潜在使用的资源和工具的持续开发，可以直接用于交互式应用程序，也可以间接用于材料、应用程序或课程开发，例如学习材料的生成、学习者文本/回答的评估、个性化学习解决方案、反馈的提供； 讨论ICALL面临的挑战和/或研究议程； 描述语言学习者数据的实证研究
3月25日，星期一：首次征集论文 4月29日，星期一：第二次征集论文 5月20日，星期一：第三次论文征集 6月24日 ，星期一：论文最后点名 6月30日，星期日 延期：7月7日，星期日 ：论文提交截止日期（长、短和演示） 8月18日 ，周日：接受通知 9月6日 ，星期五：即将出版的摄影报道 9月30日 ，星期一：车间日期
Lars Ahrenberg，瑞典林雪平大学 David Allter，瑞典哥德堡大学 Lisa Beinborn，荷兰阿姆斯特丹大学 埃克哈德·比克，丹麦南丹麦大学 Lars Borin，瑞典哥德堡大学 葡萄牙里斯本大学António Branco Jill Burstein，美国教育测试服务中心 安德鲁·凯恩斯，英国剑桥大学 西蒙·多布尼克，瑞典哥德堡大学 托马斯·弗朗索瓦，比利时UCLouvain 瑞典哥德堡大学约翰内斯·格拉恩 Andrea Horbach，德国杜伊斯堡大学 Herbert Lange，哥德堡大学和查尔默斯理工大学，瑞典 John Lee，中国香港城市大学 Peter Ljunglöf，哥德堡大学和查尔默斯理工大学，瑞典 Montse Maritxalar，西班牙巴斯克大学 瑞典乌普萨拉大学Beata Megyesi 德国图宾根大学Detmar Meurers IldikóPilán，中国香港城市大学 MartíQuixal，西班牙加泰罗尼亚大学 罗伯特·雷诺兹，美国杨百翰大学 Gerold Schneider，瑞士苏黎世大学 Irina Temnikova，保加利亚索非亚大学 科妮莉亚·茨奇霍尔德（Cornelia Tschichold），英国斯旺西大学 Francis M.Tyers，美国布卢明顿印第安纳大学 Sowmya Vajjala，加拿大国家研究委员会 Elena Volodina，瑞典哥德堡大学 Mats Wirén，瑞典斯德哥尔摩大学 维多利亚·亚涅娃，英国伍尔弗汉普顿大学 Torsten Zesch，德国杜伊斯堡大学 瑞典斯德哥尔摩大学罗伯特·奥斯汀
大卫·阿尔弗特 哥德堡大学瑞典语系斯普拉克班肯； david dot alfter在svenska dot gu dot se（组织主席） 埃琳娜·沃洛蒂娜 哥德堡大学瑞典语系斯普拉克班肯； 埃琳娜·多特·沃洛蒂娜（elena dot volodina）在斯文斯卡·多特·古·多特·塞（svenska dot gu dot se） 伊尔迪科·皮兰 香港城市大学； ildiko dot pilan在gmail dot com 赫伯特·兰格 瑞典哥德堡大学和查尔默斯理工大学计算机科学与工程系； cse的herbert dot lange dot gu dot se 拉尔斯·博林 哥德堡大学瑞典语系斯普拉克班肯； 拉斯·多特·博林在斯文斯卡·多特·古·多特·塞
第七次NLP CALL研讨会 第六次CALL NLP联合研讨会和第二次语言习得研究NLP联合研讨会 CALL语言处理联合第五次研讨会和语言习得研究NLP第一次研讨会 第四次NLP CALL研讨会 针对CALL的NLP第三次研讨会 针对CALL的NLP第二次研讨会 CALL NLP第一次研讨会 SIG-ICALL，NEALT公司
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