幼儿教育MOOC获质量事项认证

孩子生命的最初几年是一个非凡的成长和发展时期。然而，多达全球1.75亿儿童无法要求获得幼儿教育的权利。

正是出于这一动机，来自167个国家的3600多名教育专业人士和决策者加入了为期五周的大规模在线开放课程（MOOC）将幼儿教育纳入教育部门规划的主流该MOOC现已获得质量问题（QM）认证，这是国际公认的在线和混合课程设计质量的象征。

IIEP培训主管Mioko Saito表示：“我们很荣幸获得此认证，这突出了我们对创建成功在线学习环境的承诺。”。“这也反映了我们从参与者那里收到的反馈意见，即课程具有吸引力、挑战性，并且与他们的专业实践和目标相关，为所有孩子提供了最佳的生活开端。”

早期学习的“冠军”

约540名参与者完成了MOOC，并因完成的高水平工作而获得特别殊荣——“冠军”。其中一位“冠军”是Naison Bhunu津巴布韦幼儿发展行动者网络。

他说，MOOC对他的国家的决策产生了直接影响：他能够影响一项新的幼儿教育政策，该政策目前正与中小学教育部共同起草。“我利用我在政策过程和系统方法方面的知识参与制定津巴布韦的早期学习政策。这门课程也让我更有信心参与高级别讨论和编写更高质量的报告。”

全球覆盖范围、本地影响

在肯尼亚，教育部质量保证和标准副主任Agnes Njoroge表示，学前教育以前是一个被忽视的部门。然而，这位“倡导者”表示，这种情况正在开始改变：“MOOC将影响肯尼亚的幼儿，因为它有助于让决策者规划相关的学龄前教育计划，改善资金，并确保充足的人员配备，”她说。“这一点很重要，因为它将使教育部更加重视学前教育方案和战略。”

另一位来自墨西哥一个国家非政府组织的与会者对有机会加入MOOC表示欢迎：“我发现它非常有用，易于理解，很有趣，它为我们提供了很多工具来改进我们的工作，并为我们在某些方面更深入地开展工作提供了参考。”

由全球教育伙伴关系、教科文组织、儿童基金会和IIEP-UNESCO共同组织MOOC阅读器也可以在法语,西班牙的、和葡萄牙语.阿拉伯文版MOOC的新版本也在编制中。