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德国的学徒培训-投资还是生产力驱动？

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上市的：
  • 托马斯·兹威克

摘要

“近年来，由于企业不愿意提供足够数量的学徒岗位，德国的双学徒制受到了压力。人们经常提出的一个论点是，如果更多的企业愿意在培训期间产生净成本，差距可能会缩小根据具有代表性的数据，评估德国企业在学徒期是否确实平均产生净成本，即学徒比例的增加是否对当代利润产生负面影响。本文使用IAB（LIAB）具有代表性的关联雇主-雇员面板数据，采用面板系统GMM方法，考虑了培训强度可能的内生性和利润估计中未观察到的异质性。学徒比例的增加对利润没有影响。这可以被解释为第一个迹象，表明德国大多数机构对学徒的投资并没有超过学徒期对生产力的影响。“（作者摘要，IAB-Doku）（（en））

建议引用

  • 托马斯·兹威克，2007年。"德国的学徒培训——投资还是生产力驱动？,"Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung-劳动力市场研究杂志，德国纽伦堡就业研究所，第40卷（2/3），第193-204页。
    • 手柄：RePEc:iab:iabzaf:v:40:i:2-3:p:193-204
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    IDEAS上列出的参考文献

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    引用人：

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    1. 托马斯·兹威克，2007年。"德国的学徒培训——投资还是生产力驱动？,"Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung-劳动力市场研究杂志，德国纽伦堡就业研究所，第40卷（2/3），第193-204页。
    2. 托马斯·兹威克，2007年。"德国的学徒培训——投资还是生产力驱动？,"Zeitschrift für ArbeitsmarktForschung-劳动力市场研究杂志，德国纽伦堡就业研究所，第40卷（2/3），第193-204页。
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