教学
气候数据分析，CEE 274（研究生）
流域建模、CEE 173和CEE 273（本科生和研究生）
水文学、CEE 176和CEE 276（本科生和研究生）
土木工程实习II，CEE 81B（本科生）
测量学导论，CEE 195（本科生）
水文与气候中的Copulas，IAHS短期课程，2014年查看网站
教育软件
HBV水文模型和集成模拟器-教育版
HBV_Ensemble模型基于随机选择的满足特定目标函数的参数（例如，纳什-苏特克利夫系数为0.7及以上）来模拟模拟径流集合。该模型的概念类似于HBV-EDU。
HBV-EDU是一种为土木工程和地球科学学科的学生开发的动手建模工具，帮助他们学习水文过程、模型校准和灵敏度分析的基本原理。该建模工具旨在提供一个面向应用的学习环境，通过使用简化的概念水文模型介绍水文现象。使用HBV-EDU，学生可以在解决和分析工程问题时练习概念思维。
引文：
AghaKouchak A.，Habib E.，2010年，《概念水文模型在水文过程教学中的应用》，《国际工程教育杂志》，26（4），963-973。
AghaKouchak A.、Nakhjiri N.和Habib E.，2013年，合流模拟和不确定性分析的教育模型，水文与地球系统科学，17，445-452，doi:10.5194/hess-17-445-2013。
请随意将这些工具箱用于教育目的。严禁商业使用这些动手工具。
免责声明：本程序（以下简称软件）仅供教学和教育使用。严禁商业使用。该软件是“按原样”提供的，没有任何明示或暗示的担保。该软件可能包括技术或其他错误、不准确或印刷错误。软件的使用由您自行决定并承担风险，并同意您对任何损坏承担全部责任，作者及其附属机构对软件或文档中的错误或遗漏不承担任何责任。在任何情况下，作者或其附属机构均不对您或任何第三方承担任何类型的特殊、间接或后果性损害或任何损害赔偿责任。
确认：我们要感谢Navid Nakhjiri（加州大学欧文分校研究生助理）和Naveen Duggi（路易斯安那大学拉斐特分校研究生助理）在模型开发中所做的贡献。我们感谢许多同事和研究生，他们提出了宝贵的意见和改进建议。这些人包括莱昂纳多·瓦莱里奥·诺托（Leonardo Valerio Noto）、阿里·梅赫兰（Ali Mehran）、杰夫·图坦（Jeff Tuhtan）、纳斯林·纳斯罗拉希（Nasrin Nasrollahi）、梅赫迪·雷扎伊安·扎德（Mehdi Rezaeian Zadeh）、纳文。我特别感谢流域建模班（加州大学欧文分校）的学生，他们参与了一项关于他们学习成果的调查。我向那些无意中被遗漏姓名的人道歉。
赞助商
