HISTEP学生在他们的博士后导师旁边的实验室工作（蓝色）。 学分： NIH校内培训与教育办公室 NIH认识到多样性是推动全球生物医学研究界的一个重要因素。为了支持这一使命并反映这一优先事项，NIAID致力于开发、支持和促进多样化和包容性的培训机会，让所有科学家都感到自己受到重视，并有权参与NIH通过科学发现改善人类健康的使命。NIAID致力于在生物医学研究培训的各个阶段促进多样性，从高中到博士后培训。主要目标是从生物医学研究中代表性不足的人群中招募受训人员，其中包括代表性不足的种族和族裔群体、残疾人和弱势背景的人NIH关注多元化的通知培训办公室还致力于开发新的机会，以加强招聘和保留，并在整个学院内培养多元化意识。有关更多信息，请参阅以下内容：科学劳动力多元化办公室公平、多样性和包容性办公室校外项目的多样性NIAID内部研究机会（INRO）NIAID研究训练与发展办公室（ORTD）通过各种培训计划促进多样性，并大力鼓励生物医学科学代表性不足人群的个人参与。NIAID内部研究机会（INRO）为优秀候选人提供机会与过敏、免疫学和传染病领域的顶尖专家接触，并了解NIAID正在进行的激动人心的研究。选定的候选人将与NIAID主要研究人员会面，并可能获得NIAID实验室的学士学位后职位。通过INRO，NIAID研究培训与发展办公室赞助来自生物医学科学领域代表性不足的美国人口以及致力于促进多样性和包容性的人员的毕业后实习生。请参见美国国立卫生研究院对多样性感兴趣的通知和科学劳动力多样性办公室的多样性声明. 如果您的兴趣与NIAID的生物医学研究领域不一致，NIH会提供您可能有资格参加的其他培训项目。下面列出了NIH特色多样性培训项目的选择，有关所有NIH培训项目的信息，请访问校内培训和教育办公室网站.为什么在NIAID训练？ 尼安加胡博士在实验室（左）和弗朗西斯·柯林斯博士（右）合影。 学分： NIAID公司 “我很自豪能与一支雄心勃勃的员工团队一起在NIAID/LMIV工作，继续取得优异的成绩。我期待着从这里的丰富经验中学习，感谢迄今为止在我的研究工作中继续发挥不可或缺作用的支持和友谊。”——博士后Bartholomew Ondigo Nyanghu博士，-疟疾免疫学和疫苗学实验室。阅读更多有关Nyangahu博士在NIAID的经历.其他NIH项目高中科学培训与充实计划（HiSTEP）为那些在高中就读且有大量经济困难学生的学生提供在NIH学习科学、生物医学研究和科学职业的机会。NIH安进学者计划优先考虑那些由于家庭责任、经济紧急情况或学校无法提供此类机会而在学年内缺乏独立研究机会的本科生。本科生奖学金为致力于生物医学、行为学和社会科学健康相关研究的弱势背景学生提供竞争性奖学金。该项目提供奖学金支持，夏季在NIH提供有偿研究培训，毕业后在NIH进行有偿就业和培训。
