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学前教育对小学成绩的影响

作者

上市的：
  • 塞缪尔·贝林斯基

    （财政研究所和美洲开发银行）

  • 塞巴斯蒂安·加利亚尼

    （圣路易斯华盛顿大学财政研究所）

  • 格特勒

    （加州大学伯克利分校财政研究所）

摘要

尽管普及学前教育的理论依据很强，但实证基础很薄弱。本文通过调查阿根廷大规模普及学前教育对随后小学成绩的影响，为实证案例做出贡献。我们估计，学龄前一年的平均三年级考试成绩增加了平均值的8%或考试成绩分布标准偏差的23%。我们还发现，学龄前学校出勤率对三年级学生的自我控制有积极影响，通过注意力、努力、课堂参与和纪律等行为进行衡量。

建议引用

  • Samuel Berlinski、Sebastian Galiani和Paul Gertler，2006年。"学前教育对小学成绩的影响,"国际单项体育联合会工作文件W06/04，财政研究所。
    • 手柄：RePEc:ifs:ifsewp:06/04
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    IDEAS上列出的参考文献

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