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高等职业技术和学术教育相关收入的比较

作者

上市的：
  • 赫克托·埃斯皮诺扎
  • 斯特凡·斯佩克瑟

摘要

我们使用了一组完整的英国中学毕业生（2002/03学年）的丰富管理数据，将具有高等职业/技术资格的人的收入与30岁学位持有人的收入进行了比较，同时控制了先前的成就和背景特征。我们发现，到30岁时，与高级职业/技术教育相关的早期收入差异趋于消失，学位持有者的平均收入更多。然而，性别和学科领域存在着强烈的异质性。STEM科目中与高等职业/技术教育相关的回报尤其高，在毕业几年后仍显著高于许多学位持有人的回报。

建议引用

  • Hector Espinoza和Stefan Speckesser，2019年。"高等职业技术和学术教育相关收入的比较,"CVER研究论文019，职业教育研究中心。
    • 手柄：RePEc:cep:cverdp:019
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    IDEAS上列出的参考文献

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    引文

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    1. Hector Espinoza和Stefan Speckesser，2019年。"高等职业技术和学术教育相关收入的比较,"国家经济和社会研究所（NIESR）讨论文件502，国家经济和社会研究所。
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