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葡萄牙职业教育回归

在：教育经济研究10

作者

上市的：
  • 索菲亚·奥利维拉

    （新里斯本大学新商业经济学院）

摘要

在职业教育投资不断增加的背景下，调查这类教育对劳动力市场结果的影响非常重要。本研究以1974年1月至1990年12月出生的高中生为研究对象，评估了1993年至2009年间职业教育和普通教育的工资回报率。样本来自Quadros de Pessoal，这是一个匹配的雇主-雇员数据集，涵盖了所有至少有一名工薪阶层的公司。本实证研究中使用的计量经济模型是对Mincer收益函数的改编，该函数由普通最小二乘法、固定效应和随机效应估计。在进行相关统计检验后，发现随机效应法是合适的方法。结果表明，在职业生涯初期，受过职业教育的工人相对于受过普通教育的工人而言，工资优势明显。特别是，考虑到工人和企业的特点，当他们进入劳动力市场时，前者的平均收入比后者高出约2%。然而，受过职业教育的工人的收入增长速度较慢，大约八年工作经验的普通教育工人的收入超过了他们的收入。此外，在不同职业轨道之间进行比较时，估计表明，与其他以工作为导向的职业流的工人相比，具有三级职业课程的工人在开始时面临更高的收益，但在以后的生活中面临更大的劣势。

建议引用

  • 索菲亚·奥利维拉，2015年。"葡萄牙职业教育回归,"《教育经济研究》第10卷，摘自：Marta Rahona López&Jennifer Graves（编辑），教育经济研究10，第1版，第10卷，第37章，第725-750页，教育经济协会。
    • 手柄：RePEc:aec:ieed10:10-37
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    IDEAS上列出的参考文献

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    引文

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    引用人：

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