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使用分形和海龟几何学直观地解释病毒向儿童的传播:STEM多目标活动。 (英语) Zbl 07465797号

MSC公司:28A80型 92天30分 97M10个 97页70 97卢比60
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全文: 内政部

使用GeoGebra的圆环体和二次曲面相交。 (英语) Zbl 1464.68418号

Cheng,Liang-Yee(编辑),ICGG 2020–第19届几何和图形国际会议论文集,巴西圣保罗,2021年1月18日至22日。查姆:斯普林格。高级智能。系统。计算。1296, 484-493 (2021).
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全文: 内政部

大圆对构建可伸缩多面体的贡献。 (英语) Zbl 1461.00060号

Cheng,Liang-Yee(编辑),ICGG 2020–第19届几何和图形国际会议论文集,巴西圣保罗,2021年1月18日至22日。查姆:斯普林格。高级智能。系统。计算。1296, 430-445 (2021).
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虚拟测角仪:一种测量碎片骨和结石三维模型角度的新方法。 arXiv:2011.04898年

预印本,arXiv:2011.04898[math.NA](2020)。
MSC公司:68瓦99 97兰特 68单位05 65D18天
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几何代数计算导论。 (英语) Zbl 1397.00009号

佛罗里达州博卡拉顿:CRC出版社(ISBN 978-1-4987-4838-4/hbk;978-0-367-57132-0/pbk)。十八、193页。(2019).
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顺从! (英语、德语、法语、意大利语、俄语) 1390.00009兹罗提

Springer视频MATH柏林:施普林格出版社(ISBN 978-3-662-56399-1/NTSC;978-3-319-73473-6/PAL)。DVD(15分钟)(2018年)。
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关于函数逼近中使用Mathematica可视化泰勒多项式的一些备注。 (英语) Zbl 1383.97008号

Kotsireas,Ilias S.(编辑)等人,《计算机代数的应用》,希腊卡拉马塔,2015年7月20日至23日。查姆:施普林格(ISBN 978-3-319-56930-7/hbk;978-3-3169-56932-1/电子书)。《Springer Proceedings in Mathematics&Statistics》198,487-498(2017)。
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从KeTpic到KeTCindy的图形编程风格。 (英语) Zbl 1434.68623号

Greuel,Gert-Martin(编辑)等人,《数学软件——ICMS 2016》。第五届国际会议,德国柏林,2016年7月11-14日。诉讼程序。查姆:斯普林格。莱克特。注释计算。科学。9725, 386-393 (2016).
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KeTCindy在教育中的实际使用。 (英语) Zbl 1434.68607号

Greuel,Gert-Martin(编辑)等人,《数学软件——ICMS 2016》。第五届国际会议,德国柏林,2016年7月11-14日。诉讼程序。查姆:斯普林格。莱克特。注释计算。科学。9725, 342-350 (2016).
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利用KETpic为数学教育创建交互式图形。 (英语) Zbl 1434.97017号

Hong,Hoon(编辑)等人,《数学软件——ICMS 2014》。第四届国际会议,韩国首尔,2014年8月5日至9日。诉讼程序。柏林:斯普林格。莱克特。注释计算。科学。8592, 607-613 (2014).
MSC公司:97U70型 68瓦30
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结合符号和数值推理解决几何问题。 (英语) Zbl 1407.68513号

McMillan,Ken(编辑)等人,《编程逻辑、人工智能和推理》。第19届国际会议,LPAR-19,南非斯特伦博什,2013年12月14-19日。诉讼程序。柏林:斯普林格。莱克特。注释计算。科学。8312,457-472(2013年)。
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描绘不确定的世界。如何通过图形显示理解、沟通和控制不确定性。 (英语) 兹比尔1175.00039

新泽西州普林斯顿:普林斯顿大学出版社(ISBN 978-0-691-13759-9/hbk)。十八、244页。(2009).
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投影图在工程图学研究中的作用和特点。 (英语) Zbl 1199.68450号

MSC公司:68单位05 97U70型
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Intergeo的跨课程搜索。 (英语) Zbl 1166.68367号

Autexier,Serge(编辑)等人,《智能计算机数学》。2008年7月28日至8月1日,在英国伯明翰举行的2008年AISC第九届国际会议、2008年Calculemus第十五届研讨会、2008年MKM第七届国际会议。诉讼程序。柏林:施普林格出版社(ISBN 978-3-540-85109-7/pbk)。计算机科学课堂讲稿5144。《人工智能课堂讲稿》,520-535(2008)。
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全文: 内政部 哈尔

虚拟动作区域中的初等几何。一本关于Cabri 3D教学的CD书。(Schulgeometrie im virtuellen Handlungsraum.Ein Lehr-und Lernbuch der interaktiven Raumgeometrie-mit Cabri 3D auf CD。) (德语) Zbl 1162.00008号

希尔德斯海姆:弗兰茨贝克出版社(ISBN 978-3-88120-469-9)。光盘上的542页(2007年)。
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平坦地带。一次多维度的旅行。电影版。托马斯·班乔夫(Thomas Banchoff)、塞斯·卡普兰(Seth Caplan)、丹诺·约翰逊(Dano Johnson)、杰弗里·特拉维斯(Jeffrey Travis)和弗拉特兰(Flatland)电影制片人提供了捐款。 (英语) Zbl 1162.00004号

新泽西州普林斯顿:普林斯顿大学出版社(ISBN 978-0-691-13657-8/hbk)。十五、168页。(2007).
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MuPAD。引言。(MuPAD,艾因·埃因富伦) (德语) Zbl 1153.68001号

柏林:施普林格出版社(ISBN 978-3-540-73475-8/pbk)。xii,195页。(2007).
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逻辑动画简介。 (英语) Zbl 1078.68813号

李洪波(主编)等,计算机代数和几何代数及其应用。2004年5月19日至21日在中国上海举行的第六届国际研讨会,以及2004年6月24日至28日在中国西安举行的GIAE 2004国际研讨会。修订了选定的论文。柏林:施普林格出版社(ISBN 3-540-26296-2/pbk)。计算机科学课堂讲稿3519,418-428(2005)。
MSC公司:68单位05 97U70型
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几何计算中鲁棒性问题的课堂示例。 (英语) Zbl 1111.68725号

Albers,Susanne(编辑)等人,《算法–ESA 2004》。第十二届欧洲年会,挪威卑尔根,2004年9月14-17日。诉讼程序。柏林:施普林格出版社(ISBN 3-540-23025-4/pbk)。计算机科学课堂讲稿3221702-713(2004)。
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分形、图形和数学教育。林恩·阿瑟·斯汀(Lynn Arthur Steen)的前言。 (英语) Zbl 1007.00010号

MAA注释. 58. 华盛顿特区:美国数学协会(MAA)。xiii,206页(2002年)。
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数字图像创建和分析是检验学习和认知的一种手段。 (英语) Zbl 1018.68685号

Beynon,Meurig(编辑)等人,《认知技术:思维工具》。2001年8月6日至8日在英国考文垂举行的CT 2001第四届国际会议。诉讼程序。柏林:斯普林格。莱克特。注释计算。科学。2117, 226-232 (2001).
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应用数学、建模和计算机科学。向学生介绍教师身份、教师和学生。通过Thorsten Grahs在互联网上的练习。(Angewandte Mathematik、Modellbildung und Informatik、Eine Einführung für Lehramtsstudenten、Lehrer und Schüler、Mit Java-U bungen im Internet von Thorsten Grahs) (德语) Zbl 0986.0005号

威斯巴登:Vieweg。237 S.(2001)。
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飞机驾驶员。电脑与二维世界的联系。1984年原版的再版。 (英语) Zbl 1004.00008号

纽约州纽约市:斯普林格。xxxi,245页(2001年)。
MSC公司:00A08号 97A20型 97A90型
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