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贝叶斯非参数模型,用于估计学生对ICT投资的反应。 (英语) Zbl 1516.62170号

摘要:本文估计了信息和通信技术(ICT)投资对学生数学成绩的因果影响,如西班牙2012年国际学生评估计划(PISA)所测。为此,我们应用了一种新的方法,称为贝叶斯加性回归树,它比更标准的参数规范具有重要优势。结果表明,ICT对数学成绩有中等正向影响。此外,我们分析了这种影响如何与学校特征和学生社会经济地位相关的变量相互作用,发现信息通信技术投资对低社会经济背景的学生尤其有益。

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