作者
上市的：- 萨米娅·穆罕默德·努尔
（喀土穆大学
马斯特里赫特大学）
摘要
本章使用《公司调查》（2002年，《技术变革和技能发展：阿联酋化工和金属中大型企业的比较研究》，2002年4月）中的数据，检查技能指标、其含义以及与平均工资、技能提升（ICT培训）和技术（ICT）的关系，信通技术和投入——微观/企业层面的产出指标。研究结果表明，由于非熟练外国工人所占比例过高，技能水平较低，这对技能不匹配、公私二元性和私营企业生产率下降产生了影响。这些发现验证了我们关于教育制度缺陷和大量使用非熟练外籍工人之间相互影响的假设。这些发现证实了我们的第一个假设，即迫切需要提高技能，尤其是在私营部门。结果表明，实际教育程度、经验和平均工资与所需教育程度、经历和平均工资呈正相关。这些结果验证了第四个假设的部分内容，即技能水平和公司规模的增加会导致实际教育与所需教育、实际教育、经验和工资之间的关系改善。关于技能、技术（ICT）和技能提升（ICT培训）之间以及计算机、电信和ICT培训之间的积极互补关系的调查结果与新增长文献中的调查结果一致。我们说明并证实了第四个假设的部分内容，即技能水平和公司规模的增加会导致技能、技能提升和技术（ICT）之间互补关系的改善。综上所述，所有这些结果都表明，良好的教育对于弥合企业之间的差异以及在微观层面上提高技能、技术和技能互补性具有重要意义。这些发现似乎与内生增长框架、关于人力资本、技术进步和提高技能之间关系的典型事实以及我们的理论框架相一致，我们的结果验证了第四个假设的一部分，该假设涉及实际教育和所需教育和经验之间的关系，实际教育、经验和工资之间的关系以及技术（ICT）、技能和提高技能（ICT培训）之间的关系。结果证实了第五个假设，即信息通信技术在微观层面的非决定性影响。
建议引用
萨米娅·穆罕默德·努尔（Samia Mohamed Nour），2013年。"技能、技术和投入产出指标之间的关系,"对经济学的贡献，单位：阿拉伯海湾国家的技术变革和技能发展，第127版，第0章，第113-142页，斯普林格。手柄：RePEc:spr:conchp:978-3-319-01916-1_6
内政部：10.1007/978-3-319-01916-1_6
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