戈弗雷德和同学们

戈弗雷德于2023年

所有孩子都是#Borntolearn。但很多人从来没有这样做过。这个网站致力于展示非洲四名学童的教育历程。认识戈弗雷德,更多地了解像他这样的成千上万的孩子的生活,他们渴望在不同的环境中探索自己的教育道路。
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戈弗雷德6岁。他住在加纳。他4岁开始上学,梦想长大后成为一名推销员

戈弗雷德在学校门口

他有三个哥哥姐姐:帕帕·夸西、玛丽和埃丝特。

戈弗雷德在学校门口

戈弗雷德说:“早上醒来时,我会吃香蕉和花生汤。”。Banku是一种面团,由玉米和木薯制成,类似于福福。在开始3公里的上学旅程之前,他洗了盆,扫地。他下一次吃饭是在一天结束的时候。 

戈弗雷德在学校门口

戈弗雷德是我们将在未来三年跟踪了解他们教育历程的四个孩子之一;他们在接受基础教育方面面临的挑战以及对未来的希望。我们将听到。。。

和所有孩子一样,他们是#天生的。他们的故事将证明他们对学习的承诺,以及如果我们不投资于他们的教育,我们将失去什么

Godred住在Fosu,这是一个位于加纳东部地区Nkawkaw附近的农村小镇。在靠近夸胡山脉底部的地方,福苏的大多数家庭从事农业,种植可可、玉米和木薯等作物。你可以乘小汽车、公共汽车或特洛特洛(Tro-Tro)去镇上,这是当地的小型巴士。

镇上有一所小学和一个小型保健中心,还有一些商店和市场,用于购买基本必需品。

戈弗雷德的父亲去世了,但他的母亲玛格丽特非常重视教育。她很早就辍学了,不能读书。

戈弗雷德母亲

她说:“即使是写作,也非常有限。”。“有时会有来自外部的信息,没有人能阅读,因为它通常很难……我不想让我的孩子们像我一样因为我不能上学而遭受痛苦。”

戈弗雷德母亲

好消息是,每年有更多的儿童进入加纳,改善速度比许多邻国快。该国完成小学学业的儿童比例从2000年的57%增加到20年后的77%。

加纳所有教育水平的校外人数都在下降

但是,像玛格丽特这样的家庭不会仅仅因为有选择就把孩子送去上学。他们希望自己最终会过得更好。

戈弗雷德在上学的路上

她告诉我们:“我想让我所有的孩子都能学习!这就是我内心所想的,他们在学校里能学到很多知识。”。

戈弗雷德在上学的路上

尽管最近在阅读方面取得了一些令人鼓舞的进展,但学习成绩仍然很低。比戈弗雷德大一岁的学生平均每分钟只能读2.5个单词,多达四分之三的儿童不能读一个单词。 

非洲儿童学习基础知识的可能性是其他地区儿童的五倍

这就是戈弗雷德的老师奥乌苏的工作很重要的地方。

Owusu Godfred老师

她在他的学校已经11个月了,每天教40名学生。她有几个确保孩子们每天上课的诀窍:“他们总是来学校,因为我总是让课堂生动,因为我经常分享奖杯和饼干。”。

Owusu Godfred老师

在课堂上没有很多教科书的情况下,Owusu有自己的方法帮助孩子们学习基础知识。

 

戈弗雷德和她的老师

“在数数的时候,我用一捆稻草或棍子。然后我用马尼拉纸卡片和塑料字母阅读。有时我用手机上的视频来教他们理解。”

戈弗雷德和她的老师

然而,孩子们完成学业的机会取决于他们居住的地方和家庭收入。

戈弗雷德在教室里工作

在加纳,虽然没有学费,但还有许多其他费用,包括校服和学习材料,需要家庭支付。三分之二的教育费用由家庭支付,而不是政府。

戈弗雷德在教室里工作

他的老师奥乌苏告诉我们:“戈弗雷德总是很早上学,但由于经济问题,他总是不带书来上学。”。

“他在课堂上很活跃,但有时他不参加,因为他没有练习本。所以他会睡觉和做其他事情”。

戈弗雷德在教室里工作
戈德弗雷德-法登1
加德弗雷德·法登2
戈弗雷德·法登3
戈弗雷德·法登4
基础教育完成和基础学习聚焦:加纳
全球教育监测报告团队
2022

天生善于学习,我们建议:

  • 所有儿童都应该有自己的课本学习,这些课本是以研究为基础的,由当地开发的

这个加纳聚焦报告还呼吁向教师提供关于制作低成本和无成本教学材料的指导。这可能是一些教师专业学习社区会议的重点。

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