沟通与信息故事

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新闻与地球处于危险之中：气候危机边缘的环境记者

2024年5月15日

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记者。警方。学者。司法行动者。谁能促进泰国记者的安全和言论自由？

2024年5月14日

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肯尼亚首个联合国教科文组织青年多媒体室

2024年5月13日

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也门冲突中的环境新闻导航

2024年5月4日

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Azraq保护区的阴影：环境和新闻回声

2024年5月3日

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必须讲述这个故事——联合国教科文组织#WorldPressFreedomDay活动

2024年5月2日

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#SocialMedia4Peace：与三位肯尼亚内容创作者密切合作，利用他们的影响力产生影响

2024年4月25日

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UNESCO、UNDP、BAZ和Transmedia支持津巴布韦的社区恢复能力

2024年4月10日

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保护湄公河地区的文献遗产

2024年3月26日

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教科文组织在妇女地位委员会68上赋予妇女权力的创新方法

2024年3月21日

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广播：联合国教科文组织对信息和传播的持久承诺

2024年3月11日

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通过《世界记忆》赋予亚洲和非洲妇女权力和促进两性平等

2024年3月8日

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历史的回声：一位年轻艺术家重新想象阿卢拉的古代遗产

2024年3月8日

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多语言教育是维护土著语言和正义的赌注

2024年3月5日

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领导这一转变的年轻记者：优先关注气候报道的原因

2024年2月26日

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保护过去，确保未来：海湾地区文献遗产保护人的作用

2024年2月26日

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阿邦电台和联合国教科文组织庆祝2024年世界广播日

2024年2月16日

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我们庆祝收音机，这是墨西哥奥蒂斯飓风后数百个家庭的救命稻草

2024年2月13日

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2024年世界广播日：肯尼亚社区广播如何加强民主

2024年2月13日

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差异面前的团结：贝尔格莱德大学以学生为主导的视障学生倡议

2024年2月12日

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“Unganisha Jamii”：社区电台赋予肯尼亚青年统一社区和在线建设和平的权力

2024年2月8日

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摄影回忆

2024年2月5日

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如何通过教学工具解决仇恨言论？纪念国际教育日的大师班

2024年1月26日

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尼泊尔残疾人与错误信息/非信息作斗争

2024年1月26日

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“Mtaani意味着社区”：通过社区电台在肯尼亚建设和平

2024年1月15日

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萨拉热窝大学为联合国教科文组织大会高级别部分做出贡献

2023年12月7日

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教育中的人工智能。波斯尼亚和黑塞哥维那教师的使用和影响

2023年11月28日

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阿尔巴尼亚学生了解媒体信息素养和数字时代的挑战

2023年11月28日

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地方政府获得技术支持，以制定媒体和信息友好型和包容性的地方教育计划

2023年11月17日

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在暴力的阴影下：苏丹记者的迫切需求

2023年11月8日

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联合国教科文组织和Meta赋予年轻社交媒体用户权力

2023年11月8日

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教科文组织在东道国培训媒体，以更好地报道乌克兰难民问题和关切

2023年10月30日

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来自世界各地的教师和教育工作者与联合国教科文组织和民间社会的嘉宾讨论防止仇恨言论

2023年10月23日

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媒体中的性别友好工作环境

2023年10月22日

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大学生在#YOUth夏令营与网络虚假信息和仇恨言论作斗争

2023年10月19日

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白宫标志着美国重返联合国教科文组织

2023年10月19日

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Abejas de Barrio，墨西哥体面的旅游业加速了粮食安全

2023年9月10日

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墨西哥也是非洲裔！

2023年9月1日

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一个人如何帮助绘制阿鲁拉的50000个古代铭文

2023年8月29日

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不丹在进步新闻业中采用多媒体技术

2023年8月28日

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“我觉得自己在自己的国家格格不入”：联合国教科文组织寻求全面解决南亚日益高涨的仇恨言论。

2023年8月24日

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赋予青年权力以促进可持续发展

2023年8月15日

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一部反思艺术家身份、记忆和处境的戏剧

2023年8月11日

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从身体到数字：促进表达和创作自由以对抗仇恨言论

2023年8月11日

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在播客上。。。你的声音没有限制

2023年8月7日

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通过教科文组织的信息获取课程增强领导能力

2023年7月24日

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神经技术伦理：联合国教科文组织、领导人和顶级专家呼吁加强治理

2023年7月17日

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庆祝世界新闻自由日30周年：反思与激励日

2023年7月4日

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表达、记忆、参与和分享反仇恨演讲

2023年6月22日

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逆境中的适应力：哈米达·阿曼，女性领导的Begum电台的创始人，赋予阿富汗女性话语权

2023年6月20日

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在世界难民日，联合国教科文组织为流离失所的乌克兰人发出了声音

2023年6月15日

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什么使我们成为人类？

2023年6月13日

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人工智能：联合国教科文组织发布关于人工智能基础模型的政策文件

2023年6月9日

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联合国教科文组织档案馆：为子孙后代保护我们的遗产

2023年6月2日

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教师信息通信技术能力框架作为教师数字能力建设的游戏规则改变者

2023年5月31日

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世界新闻自由日强调言论自由是人权的驱动力

2023年5月5日

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黑山小学的媒体素养

2023年4月20日

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2003年国际教科文组织/何塞·马蒂奖得主巴勃罗·冈萨雷斯·卡萨诺娃纪念活动

2023年4月19日

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让残疾人可见，在2021年促进残疾人权利

2023年4月18日

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墨西哥警方和记者表示，对话可以为言论自由和获取信息建立联盟

2023年4月13日

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教科文组织和联合国教科文组织统计委员会举办了一次关于言论自由的网络研讨会

2023年4月11日

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联合国教科文组织和日本合作扩大乌克兰媒体和记者的工作

2023年4月7日

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认同与包容：墨西哥当前可能的未来体育故事

2023年4月6日

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增强尼泊尔青年、公民和社区的媒体和信息素养

2023年4月3日

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联合国教科文组织开罗办事处主任实地访问阿布辛贝神庙

2023年3月31日

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加强喀麦隆传统寺庙

2023年3月30日

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在中学打击错误信息和网络欺凌

2023年3月28日

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青年如何通过人工智能和人权课程弥合数字知识鸿沟

2023年3月21日

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高质量信息制作以促进建设和平

2023年3月20日

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巴西联合国教科文组织和YouTube推出新版YT Edu频道

2023年3月14日

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支持乌克兰博物馆藏品和文献遗产的数字化

2023年3月1日

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第五类-咨询委员会

社区电台如何抵制仇恨言论

2023年2月21日

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160名乌克兰记者已收到紧急拨款，以继续工作

2023年2月16日

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联合国教科文组织向乌克兰面临停电的当地独立媒体提供发电机

2023年2月15日

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如何打击网上仇恨言论和性别虚假信息？教科文组织提供了一些想法。

2023年2月10日

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媒体和信息素养在科学教学中的作用：教师的视角

2022年11月18日

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教科文组织和欧洲联盟庆祝战略伙伴关系十周年

2022年11月9日

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关于联合国教科文组织人工智能漫画的五个问题

2022年10月3日

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在人工智能和法治方面培训法官、律师和检察官

2022年9月12日

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为子孙后代提供遗产

2022年9月2日

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调查性新闻、记忆和人权

2022年9月2日

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争取对不丹记者福祉的支持

2022年8月25日

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联合国教科文组织如何在肯尼亚大选前遏制网上仇恨言论和虚假信息

2022年8月4日

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你相信你看的或读的吗？

2022年5月30日

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联合国记者安全和有罪不罚问题行动计划

2022年5月25日

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事实很少对更多人更重要

2022年5月24日

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社区无线电事务

2022年5月24日

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前线女记者

2022年5月24日

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联合国教科文组织的《世界趋势报告》动员了世界各地的新闻自由倡导者

2022年5月20日

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联合国教科文组织支持乌克兰记者在当地产生影响

2022年5月3日

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教科文组织打击针对女记者的暴力行为

2022年4月12日

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著名的“吉尔伽美什平板电脑”被送回伊拉克

2022年4月12日

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联合国教科文组织采用第一个全球人工智能道德标准

2022年4月8日

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教科文组织支持新的道德准则和媒体自律

2022年4月1日

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阿克拉主办了第一个非洲和非洲现代文化世界日

2022年2月16日

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教科文组织打击否认大屠杀、反犹太主义和种族灭绝

2022年1月19日

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新西兰、印度、厄瓜多尔和哥伦比亚加强了海啸准备

2022年1月18日

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3000多名治安法官就言论自由展开辩论

2022年1月17日

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提高跨文化能力的新方法

2022年1月17日

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恢复对阿尔巴尼亚新闻业的信任

2021年10月29日