2024年4月23日，教科文组织终身学习研究所（UIL）和教科文组织马格里布地区办事处、摩洛哥国家扫盲机构（ANLCA），因此，在华为的支持下，发起了一项全国性倡议，通过在识字教学中增加技术的有效使用来促进高质量的识字教育。
“识字是终身学习的基础，是可持续和参与式发展的驱动力。鉴于数字化转型，识字教学必须充分利用技术的潜力。“我们很自豪地支持摩洛哥王国作为联合国教科文组织全球扫盲联盟的成员，在2025年之前提高10000名扫盲教师的数字技能，”教科文组织国际研究所所长伊莎贝尔·坎普夫在启动时强调道。
该倡议的启动将伴随着一个为期四天的讲习班，扫盲专家和教育工作者将与学术界和民间社会的代表一起，根据摩洛哥的情况调整现有的培训模块。除了将课程翻译成阿拉伯语和制定推广新课程的行动计划外，预计参与者还将制定将培训模块融入情境的一般指导方针。这些模块还将被整合到扫盲培训课程中，该课程将通过扫盲专业培训研究所（IFMA）提供，IFMA是ANLCA开发的一个混合教学和培训门户网站。
“通过加强扫盲培训师的数字技能，我们为增强个人能力和促进可持续社区发展做出了贡献。联合国教科文组织马格里布地区办事处主任埃里克·福尔特（Eric Falt）强调说：“我们致力于共同努力，确保每个人，无论其背景如何，都能获得高质量的教育，以应对当前数字时代的挑战。”。
通过培训扫盲教师有效使用技术，并将信通技术辅助学习纳入国家教育方案，摩洛哥正在根据可持续发展目标4提高本国的教育质量。
“ANLCA意识到扫盲计划和培训的数字化为学习和个人的社会-专业融合提供了新的机会，自2017年以来一直在推动远程学习，例如，在现有扫盲方案的基础上开发移动应用程序，并建立扫盲专业培训研究所。摩洛哥参与GEC–GAL倡议将加强这些努力，并将加速为扫盲培训师制作一套通用数字技能培训模块，与摩洛哥背景和IFMA标准协同，”ANCLA主任Abdelouadoud Kharbouch先生强调道。
该项目是全球扫盲协会与多部门全球教育联盟（GEC）合作开发的一项旨在提高全世界扫盲教育工作者数字能力的倡议的一部分。
“我们设计了华为的未来的种子该计划将是开放和包容的，我们希望在扫盲教育者培训华为公司通信副总裁张维琪（Vicky Zhang）解释说，该项目由联合国教科文组织终身学习研究所（UNESCO Institute for Lifelong Learning）牵头和推动，该研究所明智地使用数字技术来扩大教育资源。
背景
自2016年推出以来终身学习框架内的全球扫盲联盟推动了国际讨论，并指导了全球扫盲议程，为最需要扫盲的人提供扫盲服务。该联盟由30个国家和16个准成员组成，致力于促进青年和成人扫盲。它是其成员集体讨论进展和挑战、交流知识和分享最佳做法的平台。迄今为止，扫盲教育者数字技能培训倡议已在孟加拉国、科特迪瓦、埃及和尼日利亚。
