教学资源

• 如何教好第一天的课
• 本科生教育良好实践的七项原则（Chickering和Gamson）
• 如何使你的教学更具吸引力
• 主动教学技术（视频库）
• 翻转教室‌（PDF格式）
• 好的教学是什么样子的？
• 学习成果评估和自我评估（PDF格式）
• 编写可衡量的学习成果（PDF格式）
• 大班教学模块（PDF格式）
• 21世纪公立大学的学生（PDF格式）
• 书写无障碍音节
• 大学研究课程的教师资源
• 写作通俗易懂、引人入胜的音节（PPTX）
• 自然教师的破坏性神话

OER 101（OER 101）：开放教育资源简介（PDF）

探索“Hyflex”教学（PDF格式）

• 提高学生参与度的策略
• 严格的重新定义
• 课程修正和无限灵活性：这是学生需要的吗？
• 与学生建立联系
• 促进参与
• 如何进行更好的课堂讨论
• 最后期限困境
• "学生脱节的惊人程度"
• "出勤难题"
• 思考/配对/分享

• 应对性暴力幸存者的教师指南（PDF格式）
• 接地技术
• 10+最佳根植技巧和练习，加强你今天的正念练习
• 促进性别归纳语言（PDF格式）

• 反压抑教育学：导论（PDF格式）
• 社区参与作为反压制教育学
• 合作作为反压迫教育学（PDF格式）
• 作为反压制教育学的学生团队教学（PDF格式）
• 作为反压抑教育学的讲故事音节（PDF格式）
• 作为反压制教育学的包容性科学传播（PDF格式）
• 作为反压制教育学的思考性实践（PDF格式）
• 写进反压抑教育学
• 机构问责制和反压制教育学，第1部分（播客）
• 机构问责制和反压制教育学，第2部分（播客）

• 利用人工智能在课堂上实施有效教学技术
• 聊天GPT：对教学的启示
• 教学中的人工智能（波士顿学院）
• 人工智能、教学和学习（中佛罗里达大学）
• 生成性人工智能教学（东北大学）（PDF格式）
• 什么将决定人工智能对大学教学的影响？（高等教育纪事）