361号机组： 家庭NUR概念的应用 -落下
本经验课程整合并建立在先前的发展、健康促进和健康保护以及安全的概念之上。重点是应用影响健康风险、健康障碍和紧急情况的各种因素。家庭、营养、遗传学和基因组学、悲伤和失落、生殖和性的概念，以计划以家庭为中心的护理，在临床环境中得到了强调。
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12129 |
01 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：丹妮尔·安布罗斯 |
班级状态：C类 |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12129 |
01 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练： 玛丽·麦克多诺 |
班级状态：C类 |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12129 |
01 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：普里西拉·文图拉·梅德罗斯 |
班级状态：C类 |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12129 |
01 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：萨利·英格里斯 |
班级状态：C类 |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12129 |
01 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：萨拉·莱希 |
班级状态：C类 |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12147 |
02 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：丹妮尔·安布罗斯 |
班级状态：C类 |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12147 |
02 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：乔伊斯·海利普·伊凯拉 |
班级状态：C类 |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12147 |
02 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练： 玛丽·麦克多诺 |
班级状态：C类 |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12147 |
02 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：萨利·英格里斯 |
班级状态：C类 |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12147 |
02 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：萨拉·莱希 |
班级状态：C类 |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12148 |
03 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：丹妮尔·安布罗斯 |
班级状态：O（运行） |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12148 |
03 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：希瑟·苏扎 |
班级状态：O（运行） |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12148 |
03 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练： 玛丽·麦克多诺 |
班级状态：O（运行） |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12148 |
03 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：萨利·英格里斯 |
班级状态：O（运行） |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |
| 班级# | 科学技术学院 | 类型 | 座位 | 单位 |
| 12148 |
03 |
临床 |
12 |
4 |
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| 教练：萨拉·莱希 |
班级状态：O（运行） |
| 招生科 |
| 课堂教学模式：亲自授课 |