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.2006;3(2):157-71.
doi:10.1089/zeb2006.3.157。

硬骨鱼类学习记忆的神经心理学

附属公司

硬骨鱼类学习记忆的神经心理学

科斯梅·萨拉斯等。 斑马鱼. 2006.

摘要

传统上,大脑和行为进化被视为一个后生过程,发生在不断增加的复杂性和进步的连续阶段。鱼类被认为是最原始的脊椎动物,它们的端脑几乎没有分化,学习能力有限。然而,最近的发育、神经解剖学和功能数据表明,大脑和行为的进化可能比以前认为的更保守。实验数据表明,硬骨鱼类和陆地脊椎动物的学习和记忆特性和神经基础非常相似。例如,损伤研究表明,硬骨小脑在离散运动反应的经典条件反射中至关重要。硬骨鱼的侧端脑皮层被认为与海马体同源,选择性地参与空间学习和记忆,以及痕迹经典条件反射。相反,内侧大脑皮层被认为与杏仁核同源,参与硬骨鱼类的情绪调节。这里回顾的数据显示,哺乳动物和硬骨鱼类在不同大脑中枢在学习、记忆和认知过程中的作用方面存在显著的相似性。这些证据表明,这些独立的记忆系统可能在脊椎动物进化的早期就出现了,并通过系统发育得到了保存。

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