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帕尔格雷夫·麦克米伦

儿童权利和代表权的政治

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  • ©2023

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概述

编辑：
  1. 本特·桑丁

    1. 瑞典林雪平林雪平大学主题研究-儿童研究系

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  2. 乔纳森·约瑟夫森

    1. 瑞典林雪平林雪平大学主题研究-儿童研究系

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  3. 卡尔·汉森

    1. 瑞士日内瓦大学儿童权利研究中心

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  4. 萨拉达·巴拉戈帕兰

    1. 美国新泽西州立大学罗格斯分校儿童研究系

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  • 这本书是开放存取的，这意味着你可以自由无限制地存取。
  • 确立代表性和转变是理解童年政治的相互交织的关键
  • 涵盖教育、政治、司法、组织和工作系统内的问题
  • 汇集国际贡献者，提供全球青年代表性和转型的实例

系列丛书的一部分： 儿童和青年研究（SCY）

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目录（13章）

  1. 前部物质

    第i-xvi页
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  2. 代表儿童

    • 乔纳森·约瑟夫森、本特·桑丁、卡尔·汉森、萨拉达·巴拉戈帕兰
    第1-28页开放式访问
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  3. 童年政治：从权利和参与到代表

    1. 前部物质

      第29-29页
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    2. 承认儿童权利：从儿童保护到儿童人权——1979年瑞典对体罚的禁令

      • 本特·桑丁
      第31-57页开放式访问
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    3. 成年人负责：儿童正式参与社会转型过程的局限性

      • Afua Twum-Danso伊莫
      第59-80页开放式访问
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    4. 儿童参与教育权：从1998年至2001年德里高等法院案件中吸取的教训

      • 萨拉达·巴拉戈帕兰
      第81-103页开放式访问
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    5. 代表儿童出庭

      • Nataliya Tchermalykh公司
      第105-128页开放式访问
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  4. 儿童代表权与儿童权利的国际政治

    1. 前部物质

      第129-129页
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    2. “难道他们不想听我们说什么吗？”有组织的童工与国际政治和童工的代表性

      • 爱德华·范·达伦
      第131-159页开放式访问
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    3. “没有童年的儿童”：儿童兵作为国际紧急情况的代表

      • 贾娜·塔巴克
      第161-180页开放式访问
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    4. 跨国镜像迷宫中的儿童表征

      • 卡尔·汉森
      第181-201页开放式访问
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  5. 儿童在不平等和不公正时期的表现

    1. 前部物质

      第203-203页
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    2. 故意不服从作为在家庭中主张权利和代表权的策略：阿克拉街头儿童的案例

      • Yaw Ofosu-Kusi公司
      第205-226页开放式访问
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    3. 在暂停儿童期消除儿童贫困：儿童权利的代表性视角

      • 迪迪埃·雷纳特（Didier Reynaert）、妮可·福梅森（Nicole Formesyn）、格里特·罗茨（Griet Roets）、鲁迪·鲁斯（Rudi Roose）
      第227-249页开放式访问
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    4. 青少年气候正义活动中的儿童形象：Instagram上未来星期五的视觉修辞

      • 弗里达·布雷
      第251-274页开放式访问
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    5. 自我代表的政治策略：以瑞典的阿富汗年轻移民为例

      • 乔纳森·约瑟夫森
      第275-299页开放式访问
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    6. 澳大利亚土著和托雷斯海峡岛民青年的政治代表

      • Sana Nakata、Daniel Bray
      第301-323页开放式访问
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  6. 背景资料

    第325-337页
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关键词

关于这本书

这本开放存取编辑的书调查了儿童和青年在当今主要的全球、国家和地方变革和进程中的深层纠结：他们不仅是变革的旁观者和对象，而是通过各种社会、经济和政治表现积极塑造他们。国际捐款阐明了当儿童权利和参与成为关于谁代表谁、代表什么、代表什么时间和代表哪里的权利的争论和权力的场所时出现的问题。作者并没有提供简单的解决方案，而是提供了对这些问题的基本性质的理解，这些问题是建立在权利的应用和现代社会代表性的性质上的。作者们共同强调，儿童表征必须考虑到如何讨论儿童表征的地方和空间背景，以及地方、区域、国家和全球过程之间可能存在的差异。

编辑和附属机构

  • 瑞典林雪平林雪平大学儿童研究专题系

    本特·桑丁，乔纳森·约瑟夫森

  • 瑞士日内瓦大学儿童权利研究中心

    卡尔·汉森

  • 美国新泽西州立大学罗格斯分校儿童研究系

    萨拉达·巴拉戈帕兰

关于编辑

本特·桑丁是瑞典林雪平大学专题研究系儿童研究荣誉退休教授。他以前的著作包括近代瑞典早期的学校教育与国家形成 (2020). 

乔纳森·约瑟夫森是瑞典林雪平大学主题研究系儿童研究助理教授。他以前的著作包括边界处的儿童（2016）和增强包容性：为儿童和青年建立全球正义理论(2020).

卡尔·汉森是瑞士日内瓦大学公法教授兼儿童权利研究中心主任。他以前的著作包括重新认识国际发展中的儿童权利：生存权利、社会正义、翻译(2013). 他是童年。


萨拉达·巴拉戈帕兰现为美国罗格斯大学卡姆登分校儿童研究副教授。她以前的著作包括居住的“童年”：后殖民印度的儿童、劳动和学校教育(2014). 




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