卡尔顿公共历史硕士是一个创新项目，旨在让历史学家更好地认识到在公共领域应用历史知识和方法的具体挑战。一个关键组成部分是参与公共历史领域和公共历史学家的工作。许多课程涉及与社区合作伙伴的合作项目。
合作专业化数字人文也可以使用。
教员与该地区的历史机构、团体和活动家密切合作。这门课程既富有挑战性，又具有灵活性，将历史学研究生课程与探索公共历史实践和理论的专业课程结合起来。第一年至第二年的夏季提供带薪实习（视情况而定）。学生们通过一个主要的研究项目来磨练他们的研究、分析和表达技能。
资本优势
该项目可以随时访问首都的国家文化资源——博物馆、档案馆、历史遗址和纪念碑，以及该省的当地历史资源。国家首都地区是一个研究公众记忆、数字历史、档案、视觉文化、地方历史、叙事性、口述历史、纪念活动、博物馆、表演、场所、档案、社交媒体和其他教师研究兴趣的绝佳实验室。同时，课程材料和学生研究项目的范围是国际性的，并且位于安大略省、魁北克省和渥太华市的跨国比较框架内。实习和课堂项目往往会带来就业机会。
教师研究
- 大卫·迪恩（David Dean）正在探索对过去的再创造和历史创造的戏剧性；
- 詹妮弗·埃文斯正在研究国家机构和民间社会如何利用数字媒体打击仇恨犯罪；
- 吉姆·奥普（Jim Opp）正在调查优素福·卡什（Yousuf Karsh）在20世纪50年代和60年代的摄影作品，特别关注宗教主题和主题；
- 卡尔顿公共历史中心(ccph.carleton.ca公司)将来自多个学科的研究生和教师聚集在一起进行公共历史项目；
- 数字历史与卡尔顿研讨会(DH@C工厂)是数字历史和展示学生主导的项目.
