路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁
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2020年–今天
2024 [i1] 安德烈斯·莫拉雷斯-尤拉 , 丹尼尔·里韦罗 , 杰苏斯·吉尔·鲁伊斯 , 恩里克·费尔南德斯·布兰科 , 路易斯·德拉福特瓦伦廷 :
混合机器学习技术在有害藻类水华管理中的影响。 CoRR公司 abs/2402.09271 ( 2024 ) 2023 [公元16年] 安德烈斯·莫拉雷斯-尤拉 , 丹尼尔·里韦罗 , 杰苏斯·吉尔·鲁伊斯 , 恩里克·费尔南德斯·布兰科 , 路易斯·德拉福特瓦伦廷 :
混合机器学习技术在有害赤潮管理中的影响。 计算。 电子。 农业。 211 : 107988 ( 2023 ) 2022 [公元15年] 安杰尔·卡萨多·伊达尔戈 , 巴勃罗·莫雷诺-戈尔 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 :
使用元学习预测学生在虚拟学习环境中的表现。 申请。 智力。 52 ( 三 ) : 3352-3365 ( 2022 ) [公元14年] Héctor Alonso-Moll Gerlache(赫克托·阿隆索·莫尔·杰拉赫) , 巴勃罗·莫雷诺-戈尔 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 :
走向年级预测。 从学生互动数据预测成绩的不同机器学习方法的研究。 国际期刊互动。 Multim公司。 Artif公司。 智力。 7 ( 4 ) : 196 ( 2022 ) [第16条] 哈维尔·桑兹·法约斯 , 路易斯·德拉福特瓦伦廷 , 埃琳娜·弗杜 :
用于评估教育领域中的简短答案的基于关键字的处理。 国际民航组织 2022 : 134-146 [第15条] 马塞洛·格拉·哈恩 , 西尔维娅·马加里塔·巴尔迪里斯·纳瓦罗 , 路易斯·德拉福特瓦伦廷 :
LUD:编程作业的自动评分和反馈系统。 ICALT公司 2022 : 384-386 2021 [j13] 乔尼·塞隆 , 西尔维娅·巴尔迪利斯 , 杰罗·金特罗 , 雷纳尔·鲁比拉·加西亚 , 格洛丽亚·莉莉亚娜·贝莱斯·萨尔达里亚加(Gloria Liliana Velez Saldarriaga) , 萨宾·格拉芙 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 :
大规模在线开放课程中的自律学习:最新综述。 IEEE接入 9 : 511-528 ( 2021 ) [公元12年] 马塞洛·格拉·哈恩 , 西尔维娅·玛格丽塔·巴尔迪里斯·纳瓦罗 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 丹尼尔·布尔戈斯 :
教育环境中自动评分和自动反馈效果的系统综述。 IEEE接入 9 : 108190-108198 ( 2021 ) [公元11年] 伊万·桑兹·普列托 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 塞尔吉奥·里奥斯·阿吉拉尔 :
技术尽职调查作为评估创业生态系统风险的方法:一种先进的方法。 信息处理。 管理。 58 ( 5 ) : 102617 ( 2021 ) [第14条] 伊万·桑兹·普列托 , 路易斯·德拉福特瓦伦廷 , 塞尔吉奥·里奥斯·阿吉拉尔 :
技术尽职调查作为评估创业生态系统风险的方法。 冰岛(2) 2021 : 421-428
2010 – 2019
2019 [公元10年] 费尔南多·洛佩斯·埃尔南德斯 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 伊尼戈·萨里娅·马丁内斯·德·门迪维尔 :
使用丢弃的系数和意图检测图像笔刷编辑。 国际期刊互动。 Multim公司。 Artif公司。 智力。 5 ( 5 ) : 15-21 ( 2019 ) 2018 [公元9年] 安东尼奥·巴尔德斯 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 米盖尔·奥尔特加·迈尔 , 胡安·曼努埃尔·多德罗 , 丹尼尔·布尔戈斯 :
学生通用技能评估的学习管理系统活动记录。 IEEE接入 6 : 15958-15968 ( 2018 ) 2015 [j8] 路易斯·德拉福特瓦伦廷 , 阿贝拉多·帕尔多 , 费尔南多·洛佩斯·埃尔南德斯 , 丹尼尔·布尔戈斯 :
学习课程分数估计的可视化分析方法。 J.大学。 计算。 科学。 21 ( 1 ) : 134-155 ( 2015 ) 2014 [j7] 路易斯·德拉福特瓦伦廷 , 玛丽·佩雷斯·萨纳古斯汀 , 达维尼娅·埃尔南德斯·利奥 , 阿贝拉多·帕尔多 , 约塞普·布拉特 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 :
为跨多个空间位置实施协作脚本学习活动提供技术支持。 未来一代。 计算。 系统。 31 : 223-237 ( 2014 ) [j6] 路易斯·德拉福特瓦伦廷 , 丹尼尔·布尔戈斯 , 里卡多·马扎 :
IJIMAI编者注-第2卷第7期。 国际期刊互动。 Multim公司。 Artif公司。 智力。 2 ( 7 ) : 4-5 ( 2014 ) [第13条] 彼得·海宁 , 亚历山德拉·福斯特纳 , 弗洛里安·赫伯勒 , 克里斯汀·斯威茨 , 亚历山大·施莫尔斯 , 亚历山德罗·巴贝里 , 埃琳娜·弗杜 , 路易莎·M·雷圭拉 , 玛丽亚·杰苏斯·弗杜 , 胡安·巴勃罗·德·卡斯特罗·费尔南德斯 , 丹尼尔·布尔戈斯 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 埃兰·加尔 , 伊丽莎白·帕罗迪 , Uta Schwertel公司 , 斯文·斯特德 :
基于教育本体的路径推荐及其在moodle中的实现。 去LFI 2014 : 39-50 [第12条] 塞尔吉奥·里奥斯·阿吉拉尔 , 鲁宾·冈萨雷斯-克雷斯波 , 路易斯·德拉福特瓦伦廷 :
使用移动设备的高等教育匿名评估信息系统。 ICALT公司 2014 : 157-161 [第11条] 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 丹尼尔·布尔戈斯 , 鲁宾·冈萨雷斯-克雷斯波 :
A4学习-提高用户绩效的案例研究:类似校友的活动分析,用于自我评估个人进步。 ICALT公司 2014 : 360-362 2013 [j5] 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 阿贝拉多·帕尔多 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 :
使用自动化交付和评估系统,与大型实际团队解决辍学和持续努力问题。 计算。 教育。 61 : 33-42 ( 2013 ) 【j4】 路易斯·德拉福特瓦伦廷 , 奥罗拉·卡拉斯科 , 金加·科尼亚 , 丹尼尔·布尔戈斯 :
新兴技术对教育的影响。 回顾。 国际期刊互动。 Multim公司。 Artif公司。 智力。 2 ( 三 ) : 55-70 ( 2013 ) [第10条] 克里斯汀·斯威茨 , 亚历山大·施莫尔斯 , 亚历山德拉·福斯特纳 , Nathalie Dambier女士 , 弗洛里安·赫伯勒 , 彼得·海宁 , 亚历山大·斯特里彻 , 凯瑟琳·伯格哈特 , 尤尔根·博克 , 阿塔·巴迪 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 伊丽莎白·帕罗迪 , 丹尼尔·蒂埃默特 , 埃兰·加尔 , 迈克拉·罗宁 , 斯特凡·赞德 :
Lernpfadmodellierung mit der Webdidaktik für die adaptived Erweiterung von Lernmanagementsystemen。 去LFI 2013 : 277-280 2012 【c9】 德里克·莱昂尼 , 拉奎尔·克雷斯波·加西亚 , 玛丽·佩雷斯·萨纳古斯汀 , 雨果·帕拉达·G。 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 阿贝拉多·帕尔多 :
基于客户端监控的学习事件数据集覆盖率度量。 ICALT公司 2012 : 652-653 【c8】 德里克·莱昂尼 , 阿贝拉多·帕尔多 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 大卫·桑切斯·德·卡斯特罗 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 :
GLASS:学习分析可视化工具。 韩国 2012 : 162-163 [第1页] 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 玛丽·佩雷斯·萨纳古斯汀 , 帕特里夏·桑托斯 , 达维尼娅·埃尔南德斯·利奥 , 阿贝拉多·帕尔多 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 , 约塞普·布拉特 :
协作混合学习流的系统编排支持。 计算机支持的协作学习中的智能适应和个性化技术 2012 : 29-46 2011 [j3] 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 阿贝拉多·帕尔多 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 :
使用IMS学习设计的自适应学习体验中的通用服务集成。 计算。 教育。 57 ( 1 ) : 1160-1170 ( 2011 ) 【c7】 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 德里克·莱昂尼 , 阿贝拉多·帕尔多 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 :
实现IMS学习设计脚本的灵活性。 外商投资企业 2011 : 1 2010 [注2] 苏珊娜·诺依曼 , 迈克尔·克莱布尔 , 戴·格里菲斯 , 达维尼娅·埃尔南德斯·利奥 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 汉斯·G·K·汉梅尔 , 弗朗西斯·布鲁恩斯 , 迈克尔·德特尔 , 佩特拉·奥伯胡默 :
IMS学习设计专家研讨会结果报告。 国际新兴技术期刊。 学习。 5 ( 1 ) : 58-72 ( 2010 ) 【c6】 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 玛丽·佩雷斯·萨纳古斯汀 , 帕特里夏·桑托斯 , 达维尼娅·埃尔南德斯·利奥 , 阿贝拉多·帕尔多 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 , 约塞普·布拉特 :
对混合协作活动流的系统编排支持。 美国国家科学院 2010 : 415-420
2000 – 2009
2009 [j1] 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 阿贝拉多·帕尔多 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 , 胡安·阿森西奥·佩雷斯 , 亚尼斯·迪米特里亚迪斯 :
学习设计的远程学习模式:Un Caso de Estudio。 伊比利亚姆牧师。 德特科诺。 阿普伦迪兹。 4 ( 2 ) : 147-154 ( 2009 ) 【c5】 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 阿贝拉多·帕尔多 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 :
使用第三方服务调整学习材料:谷歌表单案例研究。 EC-TEL公司 2009 : 744-750 2008 【c4】 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 苗永武 , 阿贝拉多·帕尔多 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 :
IMS学习设计中通用服务集成的支持体系结构。 EC-TEL公司 2008 : 467-473 【c3】 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 阿贝拉多·帕尔多 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 , 胡安·阿森西奥·佩雷斯 , 亚尼斯·迪米特里亚迪斯 :
基于学习设计的远程场景协作学习模型:案例研究。 ICALT公司 2008 : 278-282 【c2】 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 阿贝拉多·帕尔多 , 卡洛斯·德尔加多·克鲁斯 :
改变是好的。 提高运行时的学习设计灵活性。 ICALT公司 2008 : 1048-1050 2007 【c1】 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 :
集成通用工具学习设计以支持复杂学习方法。 EC-TEL教授 2007
合著者索引
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