亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特
人员信息
附属： 智利比奥-比奥大学信息系统系
优化列表
2020年–今天
2023 
[公元10年] 克莱门特·鲁比奥·曼扎诺 
, 托马斯·勒曼达 , 克劳迪娅·马丁内斯·拉内达 , 克里斯蒂安·维达尔 , 亚历杭德拉·塞古拉 :
教我玩，玩家！ 通过复杂现象和决策树的语言描述在计算机游戏中进行模拟学习。 软计算。 27 ( 6 ) : 3023-3035 ( 2023 ) [第10条] 莫尼卡·卡尼乌潘 , 莱蒂西娅·盖勒奎洛斯 , 塔蒂亚娜·古铁雷斯地堡 , 凯瑟琳·普拉茨 , 亚历杭德拉·塞古拉 , 布伦尼·特隆科索 :
比奥大学康塞普西翁校区安全感分析。 CLEI的LAWCC 2023 : 23-33 【c9】 罗德里戈·古铁雷斯-贝尼特斯 , 亚历杭德罗·巴尔德斯·吉梅内斯 , 亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特 :
使用PoS-Wise同义词替换算法进行情感分析的文本数据增强的并行方法。 SCCC公司 2023 : 1-5 【c8】 克劳迪娅·马丁内斯·拉内达 , 玛丽埃拉·古铁雷斯·瓦伦苏埃拉 , 佩德罗·戈梅斯·梅内塞斯 , 迭戈·马尔多纳多·蒙蒂尔 , 亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 :
TutorBot+对编程课程的教学有多有用：初步研究。 SCCC公司 2023 : 1-7 【c7】 克莱门特·鲁比奥·曼扎诺 , 法比安·梅拉 , 克劳迪娅·马丁内斯 , 亚历杭德拉·塞古拉 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 :
探索Copilot Github自动解决计算机科学课程中的编程问题。 SCCC公司 2023 : 1-8 2021 [公元9年] 亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特 , 克劳迪娅·马丁内斯·拉内达 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 克莱门特·鲁比奥·曼扎诺 :
一种创建标签词典的新方法，用于改进文本中的情绪分析。 电子。 伦敦银行同业拆借利率。 39 ( 1 ) : 118-136 ( 2021 ) [i1] 克莱门特·卢比奥·曼扎诺 , 托马斯·勒曼达 , 克劳迪娅·马丁内斯·拉内达 , N.亚历杭德拉·塞古拉 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 :
教我玩，玩家！ 通过复杂现象和决策树的语言描述在计算机游戏中进行模拟学习。 CoRR公司 abs/2101.02264 ( 2021 )
2010 – 2019
2019 [j8] 亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 克莱门特·鲁比奥·曼扎诺 , 克劳迪娅·马丁内斯·拉内达 :
WordNet相似性在情感分析管道中的作用。 计算机系统 23 ( 三 ) ( 2019 ) [j7] 卡洛斯·莫利娜·贝尔特兰 , 亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 克莱门特·鲁比奥·曼扎诺 , 克劳迪娅·马丁内斯·拉内达 :
改进文本中的情感分析。 电子。 伦敦银行同业拆借利率。 37 ( 6 ) : 984-1006 ( 2019 ) [j6] 克莱门特·鲁比奥·曼扎诺 , 托马斯·勒曼达·塞诺西恩 , 克劳迪娅·马丁内斯·拉内达 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特 :
执行痕迹理解的模糊语言描述及其在人工智能入门课程中的应用。 J.因特尔。 模糊系统。 37 ( 6 ) : 8397-8415 ( 2019 ) 2018 【c6】 克莱门特·鲁比奥·曼扎诺 , 托马斯·勒曼达·塞诺西恩 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特 , 克劳迪娅·马丁内斯·拉内达 :
人类玩家与计算机游戏机器人：基于复杂现象和限制等价函数的语言描述的图灵测试。 IPMU（1） 2018 : 27-39 2017 [j5] 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特 , 维克托·雨果·梅内德斯·多明格斯 , 克劳迪娅·马丁内斯·拉内达 :
学习对象存储库质量的整体模型：元数据合规性指标的实际应用。 电子。 伦敦银行同业拆借利率。 35 ( 5 ) : 953-976 ( 2017 ) 2015 【j4】 克劳迪娅·马丁内斯 , 豪尔赫·费尔南德斯 , 亚历杭德拉·塞古拉 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 克莱门特·鲁比奥·曼扎诺 :
我们的孩子读什么？ 智利学校课文的情感分析。 国际期刊计算。 语言学应用。 6 ( 1 ) : 63-79 ( 2015 ) 2011 [j3] 亚历杭德拉·塞古拉 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 维克托·雨果·梅内德斯·多明格斯 , 佩德罗·G·坎波斯 , 曼纽尔·普列托 :
使用数据挖掘技术探索学习对象存储库。 电子。 伦敦银行同业拆借利率。 29 ( 2 ) : 162-180 ( 2011 ) [注2] N.亚历杭德拉·塞古拉 , 萨尔瓦多·Sánchez-Alonso , 埃琳娜·加西亚·巴里奥卡纳尔 , 曼纽尔·普列托 :
使用MERLOT和基因本体对学习资源搜索中基于本体的查询扩展进行实证分析。 知识。 基于系统。 24 ( 1 ) : 119-133 ( 2011 ) 2010 【c5】 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , N.亚历杭德拉·塞古拉 , 佩德罗·坎波斯 , 萨尔瓦多·Sánchez-Alonso :
学习对象的质量：评估是否符合元数据标准。 中期战略审查 2010 : 342-353 【c4】 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特 , 维克托·雨果·梅内德斯·多明格斯 , 阿尔弗雷多·萨帕塔·冈萨雷斯 , 曼纽尔·普列托 :
学习资源设计中的元数据和本体论。 WSKS（1） 2010 : 105-114 【c3】 维克托·雨果·梅内德斯·多明格斯 , 阿尔弗雷多·萨帕塔·冈萨雷斯 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 亚历杭德拉·安德烈亚·塞古拉·纳瓦雷特 , 曼努埃尔·普列托 :
一种用于学习对象的元数据生成方法。 WSKS（1） 2010 : 190-195
2000 – 2009
2009 [j1] 克里斯蒂安·维达尔 , Alejandra Andrea Segura Navarrete女士 , 维克托·H·梅内德斯 , 曼纽尔·普列托 :
教学工程的基于知识的体系结构。 国际J·诺尔。 学习。 5 ( 3/4 ) : 371-388 ( 2009 ) 【c2】 亚历杭德拉·塞古拉 , 克里斯蒂安·维达尔·卡斯特罗 , 维克托·雨果·梅内德斯·多明格斯 , 阿尔弗雷多·萨帕塔 , 曼纽尔·普列托 :
使用数据挖掘技术探索学习对象存储库的特征。 中期战略审查 2009 : 215-225 2008 【c1】 曼纽尔·普列托 , 维克托·H·梅内德斯 , 亚历杭德拉·塞古拉 , 克里斯蒂安·维达尔 :
教学工程推荐系统架构。 WSKS（1） 2008 : 314-321
合著者索引
