杰奎琳·科勒
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2020年–今天
2024 [i1] 卢斯·乔里奥·阿塞韦多 , 杰奎琳·科勒 , 卡拉·科斯卡雷利 , 丹尼尔·加西塔 , Verónica Proaño-Ríos公司 , 罗伯特·冈萨雷斯(Roberto I.González-Ibáñez) :
学校层面的信息素养发展和评估:文献综述。 CoRR公司 abs/2404.19020 ( 2024 ) 2023 [j1] 杰奎琳·科勒 , 罗伯特·冈萨雷斯(Roberto I.González-Ibáñez) :
信息能力和学术成就:数据集。 数据 8 ( 11 ) : 164 ( 2023 ) 2022 【c7】 杰奎琳·科勒 , 卢西亚诺·伊达尔戈 , 何塞·路易斯·贾拉 :
使用机器学习技术预测编程入门课程的学术成就。 SCCC公司 2022 : 1-8 2021 【c6】 罗伯特·冈萨雷斯(Roberto I.González-Ibáñez) , 卢斯·乔里奥·阿塞韦多 , 丹尼尔·加西塔 , 卡米拉·马尔克斯 , 何塞·梅拉多 , 费尔南多·比利亚雷亚尔 , 克里斯托巴尔·贝塞拉 , 杰奎琳·科勒 , Verónica Proaño-Ríos公司 , 卡罗尔·乔格拉 , Catalina Contreras-Moral公司 , Héctor R.Ponce公司 , 胡安·席尔瓦 :
让我们玩一玩:寻求一种有效的方法来评估学校层面的在线调查能力。 SCCC公司 2021 : 1-8 2020 【c5】 罗伯特·冈萨雷斯(Roberto I.González-Ibáñez) , 丹尼尔·加西塔 , 冈萨洛·马丁内斯·拉米雷斯 , 杰奎琳·科勒 , 埃罗·索尔穆恩 , 卡丽塔·基利 , 米尔贾米亚·米基拉-埃尔德曼 , 诺伯特·埃尔德曼 , 马尔贾·瓦拉斯 , Paavo H.T.Leppänen公司 :
评估在线探究教学干预对六年级学生搜索成绩的影响。 CIKM(车间) 2020 【c4】 费利佩·安德雷斯·贝洛·罗伯斯 , 杰奎琳·科勒 , 凯伦·欣列克森 , 维科特·阿拉亚 , 卢西亚诺·伊达尔戈 , 何塞·路易斯·贾拉 :
使用机器学习方法确定预测信息工程一年级学生辍学的重要变量。 SCCC公司 2020 : 1-5 【c3】 罗伯特·冈萨雷斯(Roberto I.González-Ibáñez) , 杰奎琳·科勒 , 埃斯特班·盖特(Esteban Gaete-Flores) , 费尔南达·埃斯特亚·卡佩罗 , 安格斯·波曼-斯托克 , 乔纳森·加泰兰-阿尔瓦雷斯 :
动机:探索超越点击的人类信息交互。 SCCC公司 2020 : 1-8 【c2】 杰奎琳·科勒 , 费利佩·安德雷斯·贝洛·罗伯斯 , 何塞·路易斯·贾拉 :
信息工程专业学生内部迁移预测模型。 SCCC公司 2020 : 1-5 【c1】 维克托·阿拉亚·桑切斯 , 卢斯·乔里奥·阿塞韦多 , 杰奎琳·科勒-卡塞斯佩雷 , 格雷西拉·马德里穆尼奥斯 :
Cachor@404 :隔离期间的同行指导实践。 SCCC公司 2020 : 1-6