丹尼尔·比德曼
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2020年–今天
2024 【b1】 丹尼尔·比德曼 :
学术学习中分散媒体多任务处理的技术反应。 德国法兰克福大学, 2024 [j5] 丹尼尔·比德曼 , 斯特拉·基斯特 , 贾斯敏·布雷特维瑟 , 约书亚·威德里奇 , 亨德里克·德拉克斯勒 :
数字自控工具在高等教育中的使用——一项调查研究。 教育。 技术信息。 29 ( 8 ) : 9645-9666 ( 2024 ) 2023 【j4】 Chimezie O.Amaefule公司 , 贾斯敏·布雷特维瑟 , 丹尼尔·比德曼 , 李·诺布 , 亨德里克·德拉克斯勒 , 加文·布罗德 :
培养儿童接受教育应用程序:设计愉快的学习活动的重要性。 英国教育杂志。 Technol公司。 54 ( 5 ) : 1351-1372 ( 2023 ) [j3] 贾斯敏·布雷特维瑟 , 李·诺布 , 丹尼尔·比德曼 , 加文·布罗德 :
通过流动干预促进自主学习:计划和激励帮助儿童保持常规学习。 计算。 教育。 205 : 104879 ( 2023 ) [注2] 丹尼尔·比德曼 , 帕特里克·奥利弗·施瓦兹 , 简·尤 , 亨德里克·德拉克斯勒 :
社交支持特征在应用程序习惯构建中的作用。 国际法学杂志。 混合学习。 15 ( 2 ) : 1-12 ( 2023 ) 【c6】 丹尼尔·比德曼 , 简·施耐德 , 乔治·佩特鲁·西奥达斯·赫特尔 , 击败艾希曼 , 卡罗琳·哈内尔 , 弗兰克·戈德哈默 , 亨德里克·德拉克斯勒 :
检测脱离读卡器-使用滚动数据预测阅读过程中的脱离。 韩国 2023 : 585-591 2022 【c5】 乔治·佩特鲁·西奥达斯·赫特尔 , 丹尼尔·比德曼 , 马克·温特 , 朱莉娅·莫德尔 , 亨德里克·德拉克斯勒 :
如何将交互数据与移动传感结合起来,以增强远程学习中的学习参与评估? ICMI伙伴 2022 : 105-112 2021 [j1] 丹尼尔·比德曼 , 简·施耐德 , 亨德里克·德拉克斯勒 :
分散媒体多任务处理的数字自我控制干预——系统综述。 J.计算。 协助。 学习。 37 ( 5 ) : 1217-1231 ( 2021 ) 2020 【c4】 塞巴斯蒂安·罗德林 , 丹尼尔·比德曼 , 简·施耐德 , 亨德里克·德拉克斯勒 :
使用智能手表进行关联媒体学习。 教育 2020 : 752-755
2010 – 2019
2019 [c3] 丹尼尔·比德曼 , Lea Kalbfell公司 , 简·施耐德 , 亨德里克·德拉克斯勒 :
利益相关者对高等教育机构数字化的态度。 DeLFI公司 2019 : 57-66 2018 【c2】 丹尼尔·比德曼 , 简·施耐德 , 亨德里克·德拉克斯勒 :
学习分析指标库。 EC-TEL公司 2018 : 579-582 【c1】 丹尼尔·比德曼 , 简·施耐德 , 亨德里克·德拉克斯勒 :
可信学习分析仪表板的实施和评估。 EC-TEL(博士联合会) 2018
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