谢尔盖·索斯诺夫斯基
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2020年–今天
2023 [公元15年] 阿尔梅德·哈姆扎赫 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
为学生提供移动访问评估平台的机会:经验教训。 国际法学杂志。 混合学习。 15 ( 2 ) : 1-16 ( 2023 ) [公元50年] 洛伦佐·波齐 , Isaac Alpizar Chacon公司 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
利用教科书获取高质量标记数据:一种自动提取关键词的方法。 iTextbooks@AIED 2023 : 66-77 [公元49年] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 安德鲁·S·兰 :
智能教科书:第五届国际研讨会。 AIED(海报/最新结果/…) 2023 : 97-102 [公元48年] Isaac Alpizar Chacon公司 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 :
使用学习曲线分析测量从教科书中提取的领域模型的质量。 AIED公司 2023 : 804-809 [公元47年] 阿迪蒂亚·乔希 , 本特·莫伦坎普 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
学生对技术强化学习中社会比较的感知。 EC-TEL公司 2023 : 118-132 [公元46年] 阿尔梅德·哈姆扎赫 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
混合学习中的学生知识建模。 UMAP(附属出版物) 2023 : 76-80 [电子7] 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 安德鲁·S·兰 :
2023年7月3日,第五届2023年智能教科书国际研讨会会议记录,与第24届教育人工智能国际会议(AIED 2023)合办,日本东京。 CEUR研讨会记录 3444, CEUR-WS.org公司 2023 [目录] 2022 [公元14年] 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 库什布·塔克 :
智能教科书的回归。 人工智能杂志。 43 ( 三 ) : 337-340 ( 2022 ) [公元45年] Alireza爪哇军刀 , Isaac Alpizar Chacon公司 , Jordan Barria-Pineda公司 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
用互动丰富智能教科书:当智能内容分配出错时。 iTextbooks@AIED 2022 : 92-104 [公元44年] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 安德鲁·S·兰 :
智能教科书:主题和主题。 艾伊德(2) 2022 : 111-114 [公元43年] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 阿尔梅德·哈姆扎赫 :
改进混合课程中学生表现的预测。 AIED(1) 2022 : 594-599 [公元42年] Isaac Alpizar Chacon公司 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
索引内容:从教科书中提取特定领域的知识图。 万维网 2022 : 966-976 [e6] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 安德鲁·S·兰 :
2022年7月27日,第四届2022年智能教科书国际研讨会会议记录,与第23届教育人工智能国际会议(AIED 2022)合办,英国达勒姆。 CEUR研讨会记录 3192中, CEUR-WS.org公司 2022 [目录] 2021 [j13] Isaac Alpizar Chacon公司 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
PDF教科书中的知识模型。 新版本超媒体多媒体。 27 ( 1-2 ) : 128-176 ( 2021 ) [公元41年] Isaac Alpizar Chacon公司 , Jordan Barria-Pineda公司 , 卡米尔·阿库塞伊诺格鲁(Kamil Akhuseyinoglu) , 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 :
将教科书与智能交互式内容集成,用于学习编程。 iTextbooks@AIED 2021 : 4-18 [公元40年] 卢卡斯·德雷舍尔 , Isaac Alpizar Chacon公司 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
从知识模型丰富的教科书中生成评估问题。 iTextbooks@AIED 2021 : 45-59 [电子5] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 理查德·巴拉纽克 , 安德鲁·S·兰 :
2021年第三届智能教科书国际研讨会论文集,与第二十二届国际教育人工智能会议(AIED 2021)合办,在线,2021年6月15日。 CEUR研讨会记录 2895, CEUR-WS.org公司 2021 [目录] [电子4] Ido滚动 , 丹妮尔·麦克纳马拉 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 罗斯·勒金 , 瓦尼娅·迪米特洛娃 :
教育中的人工智能——第22届国际会议,AIED 2021,荷兰乌得勒支,2021年6月14日至18日,会议记录,第一部分。 计算机科学课堂讲稿 12748, 施普林格 2021 ,国际标准图书编号 978-3-030-78291-7 [目录] [电子3] Ido滚动 , 丹妮尔·麦克纳马拉 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 罗斯·勒金 , 瓦妮娅·迪米特洛娃 :
教育中的人工智能——第22届国际会议,AIED 2021,荷兰乌得勒支,2021年6月14日至18日,会议记录,第二部分。 计算机科学课堂讲稿 12749, 施普林格 2021 ,国际标准图书编号 978-3-030-78269-6 [目录] 2020 [c39] Isaac Alpizar Chacon公司 , 马克斯·范德哈特 , Zef S.Wiersma公司 , 洛伦佐·泰尼森 , 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 :
将PDF教科书转换为智能教育资源。 iTextbooks@AIED 2020 : 4-16 [公元38年] Isaac Alpizar Chacon公司 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
混乱中的秩序:从PDF教科书中构建知识模型。 文件工程 2020 : 8:1-8:10 [公元37年] 卡米尔·阿库塞伊诺格鲁(Kamil Akhuseyinoglu) , 乔丹·巴里亚·皮内达 , 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 , 安娜·莱娜·兰普雷希特 , 朱利奥·格拉 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 :
探索学生控制的社会比较。 EC-TEL公司 2020 : 244-258年 [公元36年] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 齐香芳 , 本杰明·德·弗里斯 , 斯文·卢埃霍 , 弗雷德·威根 :
面向教育的适应性社会比较。 EC-TEL公司 2020 : 421-426 [电子2] 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 理查德·巴拉纽克 , 安德鲁·S·兰 :
2020年第二届智能教科书国际研讨会论文集,与第21届国际教育人工智能会议(AIED 2020)合办,在线,2020年7月6日。 CEUR研讨会记录 2674, CEUR-WS.org公司 2020 [目录]
2010 – 2019
2019 [公元35年] Isaac Alpizar Chacon公司 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
中间语言:将不同语言的教科书联系起来。 iTextbooks@AIED 2019 : 103-116 [c34] Isaac Alpizar Chacon公司 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
扩大知识网络:一次一本教科书。 HT(高温) 2019 : 9-18 [电子1] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 理查德·巴拉纽克 , 拉凯什·阿格拉瓦 , 安德鲁·S·兰 :
2019年6月25日,美国伊利诺伊州芝加哥,与第20届国际教育人工智能会议(AIED 2019)合办的智能教科书第一次研讨会会议记录。 CEUR研讨会记录 2384, CEUR-WS.org公司 2019 [目录] 2018 [公元33年] 巴斯蒂安·海仁 , 约翰·杰林 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 保罗·德里杰弗斯 , 彼得·B·J·布恩 , Sietske Tacoma公司 , 杰西·科普斯 , 阿明·温伯格 , Brigitte Grugeon-Allys公司 , 弗朗索瓦斯·切内沃托特·昆廷 , 乔恩·范·威克 , 费迪南德·范瓦利 :
基于自由输入的数学故事问题精细认知评估。 EC-TEL公司 2018 : 262-276 [公元32年] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 劳伦斯·穆特 , 马克·瓦尔肯尼尔 , 马蒂厄·J·S·布林库斯 , 阿贝·霍夫曼 :
学生建模异常的检测。 EC-TEL公司 2018 : 531-536 2017 [j12] 蒂芬妮·巴恩斯 , 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 莎朗·汉·萧 , 阮天乐 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
计算机科学AI支持教育专刊前言。 国际艺术杂志。 智力。 教育。 27 ( 1 ) : 1-4 ( 2017 ) [公元31年] 顾野成 , 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 :
晚于以往:儿童步行者动态智能虚拟现实训练环境中反馈策略的比较分析。 EC-TEL公司 2017 : 561-565 2016 [公元11年] 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 沙普尔斯 , 古斯塔沃·R·阿尔维斯 , 蒂芬妮·巴恩斯 , 雪莉·Y·陈 , 卡罗尔·朱棣文 , 亨德里克·德拉克斯勒 , Seiji Istani先生 , 尤安·林赛 , 泽维尔·奥乔亚 , Mykola Pechenizkiy公司 , 梅塞德斯·罗德里戈(Mercedes T.Rodrigo)女士 , 克里斯托巴尔·罗梅罗 , 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 , 斯特凡·特尼尔 , 凯特里安·韦伯特 :
社论:编辑团队致辞和2016年1月至3月期简介。 IEEE传输。 学习。 技术。 9 ( 1 ) : 1-4 ( 2016 ) 2015 [公元10年] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 :
评估《测验指南》中基于主题的适应和学生建模。 用户模型。 用户自适应。 互动。 25 ( 4 ) : 371-424 ( 2015 ) [公元30年] 顾野成 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 卡斯滕·乌尔里奇 :
在智能虚拟现实学习环境中模拟儿童行人安全技能。 AIED公司 2015 : 604-607年 [公元29年] 顾野成 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 卡斯滕·乌尔里奇 :
安全儿童:用于训练行人安全技能的智能虚拟现实环境。 EC-TEL公司 2015 : 141-154 [公元28年] 杰森·奥尔洛斯基 , 马库斯·韦伯 , 顾野成 , 丹尼尔·桑塔格 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
用于认知监测和评估的交互式行人环境模拟器。 IUI伴侣 2015 : 57-60 [公元27年] 丹尼尔·桑塔格 , 杰森·奥尔洛斯基 , 马库斯·韦伯 , 谷业成 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 富山Takumi , 埃桑·纳贾兰·图西 :
虚拟现实行人环境中通过眼睛跟踪进行认知监测。 PerDis公司 2015 : 269-270 2014 [公元9年] 布鲁斯·麦克拉伦 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 文森特·阿列文 :
前言-新兴技术和学习数学和科学的地标系统:献给艾丽卡·梅利斯的记忆-第1部分。 国际艺术杂志。 智力。 教育。 24 ( 三 ) : 211-215 ( 2014 ) [j8] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 布鲁斯·麦克拉伦 , 文森特·阿列文 :
前言——学习数学和科学的新兴技术和地标系统:献给埃里卡·梅利斯的记忆——第2部分。 国际艺术杂志。 智力。 教育。 24 ( 4 ) : 383-386 ( 2014 ) [j7] 苏珊娜·纳西丝 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 伦卡·施耐伯特 , 埃里克·安德烈斯 , 安贾·埃切尔曼 , 乔治·戈瓜泽 , 艾丽卡·梅利斯 :
探索与个性化反馈策略相关的反馈和学生特征。 计算。 教育。 71 : 56-76 ( 2014 ) [公元26年] 苏珊娜·纳西丝 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 埃里克·安德烈斯 :
根据动机调整辅导反馈策略。 EC-TEL公司 2014 : 288-301 [公元25年] 曼努埃尔·埃尔南多 , 爱德华多·古兹曼 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 埃里克·安德烈斯 , 苏珊娜·纳西丝 :
从问题解决步骤走向基于IRT的学生建模。 EDM公司 2014 : 423-424 [公元24年] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , Isaac Alpizar Chacon公司 :
自适应学习环境元数据中的语义鸿沟检测。 ICALT公司 2014 : 548-552 【c23】 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 斯蒂芬·爱德华兹 , 阿姆鲁斯·库马尔 , 劳里·马尔米 , 卢西亚娜·贝诺蒂 , 杜安·巴克 , 佩特里·伊汉托拉 , 里基王子 , 蒂穆·西尔基阿 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 詹姆·乌奎萨·富恩特斯 , 阿尔托·维哈瓦宁 , 迈克尔·沃洛夫斯基 :
在计算机科学教育中增加智能学习内容的采用。 ITiCSE-WGR公司 2014 : 31-57 [公元22年] 顾野成 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
在虚拟现实训练环境中识别学生的意图。 IUI伴侣 2014 : 69至72 2013 【c21】 朱利奥·格拉 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 :
当一本教科书不够时:使用概率主题模型链接多本教科书。 EC-TEL公司 2013 : 125至138 2012 [公元20年] 布鲁斯·麦克拉伦 , 迪安·亚当斯 , 凯利·德金 , 乔治·戈瓜泽 , 理查德·梅耶 , 贝萨尼·里特尔·约翰逊 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , Seiji Istani先生 , 马丁·范·维尔森 :
错误是人,解释和纠正是神圣的:对中学生交互式错误示例的研究。 EC-TEL公司 2012 : 222-235 [第19条] 伦卡·施耐伯特 , 埃里克·安德烈斯 , 苏珊娜·纳西丝 , 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 , 安贾·埃切尔曼 , 乔治·戈瓜泽 :
使用局部和全局自我评估预测学生的问题解决行为。 EC-TEL公司 2012 : 334-347 [第18条] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , I-Han Xiao先生 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 :
“在野外”改编:基于本体论的开放企业学习材料个性化。 EC-TEL公司 2012 : 425-431 [第17条] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 迪屈奇 , 埃里克·安德烈斯 , 乔治·戈瓜泽 , 斯特凡·温特斯坦 :
数学桥:多语言数学课程的自适应平台。 EC-TEL公司 2012 : 495-500 2011 [第16条] 乔治·戈瓜泽 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , Seiji Istani先生 , 布鲁斯·麦克拉伦 :
评估十进制错误的贝叶斯学生模型。 EDM公司 2011 : 301-306 2010 [j6] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 达里娜·迪切娃 :
用户建模的本体技术。 国际元数据分类。 本体论 5 ( 1 ) : 32-71 ( 2010 ) [j5] I-Han Xiao先生 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 :
引导学生回答正确的问题:Java编程E-Learning系统中的自适应导航支持。 J.计算。 协助。 学习。 26 ( 4 ) : 270-283 ( 2010 ) 【j4】 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 迈克尔·尤德尔森 , 丹尼尔·H·李 , 弗拉基米尔·扎多罗日尼 , 忻州 :
使用交互式工具学习SQL编程:从集成到个性化。 ACM事务处理。 计算。 教育。 9 ( 4 ) : 19:1-19:15 ( 2010 ) [c15] 多米尼克·杰德诺拉尔斯基 , 艾丽卡·梅利斯 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 卡斯滕·乌尔里奇 :
基于网络的自适应教育系统中的差距检测。 ICWL系统 2010 : 111-120
2000 – 2009
2009 [j3] 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 迈克尔·尤德尔森 :
附加链接:自适应链接注释的动机价值。 新版本超媒体多媒体。 15 ( 1 ) : 97至118 ( 2009 ) [第14条] I-Han Xiao先生 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 :
面向对象编程中参数化问题的自适应导航支持。 EC-TEL公司 2009 : 88-98 [第13条] I-Han Xiao先生 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 :
通过个性化指导扩展Java的参数化问题追踪问题。 ITiCSE公司 2009 : 392 [第1页] 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 迈克尔·尤德尔森 , 安东尼亚·米特罗维奇 , 莫法特·马修斯 , 阿姆鲁斯·库马尔 :
自适应教育系统的语义集成。 无处不在的用户建模研究进展 2009 : 134-158 2008 [第12条] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 丹尼尔·H·李 , 弗拉基米尔·扎多罗日尼 , 忻州 :
重新评估在线学习环境中自适应导航支持的价值。 啊 2008 : 193-203 [第11条] 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 丹尼尔·H·李 , 迈克尔·尤德尔森 , 弗拉基米尔·扎多罗日尼 , 忻州 :
数据库课程的开放式综合探索。 ITiCSE公司 2008 : 22-26 2007 [第10条] 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 彼得·多洛格 , 尼古拉·亨泽 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 沃尔夫冈·内德尔 :
基于领域本体映射的相关领域学生知识覆盖模型的翻译。 AIED公司 2007 : 289-296 2006 【c9】 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 迈克尔·尤德尔森 :
成瘾链接:教育超媒体中自适应链接注释的动机价值。 啊 2006 : 51-60 2005 [j2] 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
编程知识自我评估的个性化练习:对QuizPACK的评估。 ACM J.教育。 资源。 计算。 5 ( 三 ) : 6 ( 2005 ) 【c8】 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 迈克尔·尤德尔森 , 吉里什·查万 :
自适应教育系统的交互式创作支持。 AIED公司 2005 : 96-103 【c7】 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
让学生参与自我评估问题的研究:对两种方法的研究。 ITiCSE公司 2005 : 251-255 【c6】 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 , 奥列娜·谢尔比尼娜 :
分布式E-Learning体系结构中的用户建模。 用户建模 2005 : 387-391 2004 [j1] 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 奥列娜·谢尔比尼娜 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
非计算机科学专业的微型语言:有什么好处? 互动。 Technol公司。 智慧教育。 1 ( 1 ) : 21-28 ( 2004 ) 【c5】 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 :
自适应导航用于自我评估测验。 啊 2004 : 366-371 【c4】 迈克尔·尤德尔森 , 彼得·布鲁西洛夫斯基 , 谢尔盖·A·索斯诺夫斯基 :
使用自适应导航支持访问交互式示例。 ICALT公司 2004 2001 【c3】 伊尔达尔·卡列夫 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 瓦迪姆·I·切佩金 :
综合学习环境中的学习管理。 ICALT公司 2001 : 111-112 【c2】 伊尔达尔·卡列夫 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 , 瓦迪姆·切佩金 :
广泛领域的ITS设计技术。 ICALT公司 2001 : 431-432
1990年至1999年
1999 【c1】 伊尔达尔·卡列夫 , 拉里萨·塔拉琳娜 , 谢尔盖·索斯诺夫斯基 :
ETS GRAD的结构和功能。 氯化氢(2) 1999 : 682-685