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2020年–今天
2024 [i5] 李成书 , 张若翰 , 乔西亚·王 , 杰姆·戈曼 , 桑贾娜·斯利瓦斯塔瓦 , 罗伯托·马丁·马丁 , 陈旺 , 加布里埃尔·莱文 , 文思艾 , 本杰明·何塞·马丁内斯 , 汉阴 , 迈克尔·林格尔巴赫 , 黄敏君 , 平中Ayano , 苏杰·加兰卡 , 阿尔曼·艾丁 , 沙龙·李 , 孙建凯 , 莫娜·安瓦里 , 玛纳西·夏尔马 , 德鲁瓦·班萨尔 , 塞缪尔·亨特 , 金京英(Kyu-Young Kim) , 阿兰·卢 , 卡勒布·R·马修斯 , 伊凡·维拉-雷特里亚 , 杰瑞·华阳汤 , 克莱尔·唐 , 费霞 , 李云珠 , 西尔维奥·萨瓦雷斯 , Hyowon Gweon公司 , C.刘凯伦 , 吴佳军 , 李飞飞 :
行为-1K:一个以人为中心的具体人工智能基准,包含1000个日常活动和真实模拟。 CoRR公司 abs/2403.09227 ( 2024 ) 2023 [第52条] 亚伦·丘伊 , 朱利安·贾拉·艾廷格 , Hyowon Gweon公司 :
违反认知期望:儿童监控他人所知,并识别出意想不到的知识来源。 CogSci公司 2023 [第51条] 亚伦·丘伊 , 罗伯特·斯帕克斯 , Hyowon Gweon公司 :
幼儿可以从他们对听众的因果影响中识别出知识渊博的演讲者。 CogSci公司 2023 [公元50年] 格里芬·迪茨 , 约瑟夫·奥塔 , 劳伦·洛 , 詹姆斯·兰迪 , Hyowon Gweon公司 :
人工智能心理理论:成人和儿童如何推理会话人工智能的“心理状态”。 CogSci公司 2023 [公元49年] 彼得·朱 , 卡罗尔·S·德韦克 , Hyowon Gweon公司 :
幼儿对他人如何看待自己的好奇心。 CogSci公司 2023 [公元48年] 彼得·朱 , 卡尼什克·甘地 , 王宜兴 , 史蒂文·勒 , 吴佳军 , Hyowon Gweon公司 :
虚拟现实(VR)中关于物理场景和对象的直觉。 CogSci公司 2023 2022 [公元47年] 亚伦·丘伊 , 伦德琳·M·威廉姆斯 , 迈克尔·C·弗兰克 , Hyowon Gweon公司 :
幼儿对听觉噪音认知后果的推理。 CogSci公司 2022 [公元46年] 约瑟夫·奥塔 , 周锡佳 , Hyowon Gweon公司 , 托比亚斯·格斯滕贝格 :
停下来,孩子们,那是什么声音? 通过心理模拟进行多模式推理。 CogSci公司 2022 [公元45年] 李成书 , 张若翰 , 乔西亚·王 , 杰姆·戈曼 , 桑贾娜·斯利瓦斯塔瓦 , 罗伯托·马丁·马丁 , 陈旺 , 加布里埃尔·莱文 , 迈克尔·林格尔巴赫 , 孙建凯 , 莫娜·安瓦里 , 黄敏君 , 玛纳西·夏尔马 , 阿尔曼·艾丁 , 德鲁瓦·班萨尔 , 塞缪尔·亨特 , 金京英(Kyu-Young Kim) , 阿兰·卢 , 卡勒布·R·马修斯 , 伊凡·维拉·伦特里亚 , 杰瑞·华阳汤 , 克莱尔·唐 , 费霞 , 西尔维奥·萨瓦雷斯 , Hyowon Gweon公司 , C.刘凯伦 , 吴佳军 , 李飞飞 :
行为-1K:包含1000个日常活动和真实模拟的具体人工智能基准。 CoRL公司 2022 : 80-93 2021 [注2] 罗伯特·X·D·霍金斯 , Hyowon Gweon公司 , 诺亚·D·古德曼 :
传播中的分工:演讲者帮助听者解释视觉视角中的不对称。 认知。 科学。 45 ( 三 ) ( 2021 ) [公元44年] 格里芬·迪茨 , 吉米·K·勒 , 纳丁·塔默 , 詹妮·韩 , Hyowon Gweon公司 , 伊丽莎白·穆尔纳 , 詹姆斯·兰迪 :
StoryCoder:通过儿童语音引导应用程序中的故事讲述来教授计算思维概念。 芝加哥 2021 : 54:1-54:15 [公元43年] 亚伦·丘伊 , Hyowon Gweon公司 :
学龄前儿童可以利用沟通者对他人的影响来推断他们所知道的。 CogSci公司 2021 [公元42年] 德斯蒙德·C·昂 , 米卡·阿萨巴 , 林惠彦 , 帕特里夏·陈 , Hyowon Gweon公司 :
“如果圣诞老人还有一个礼物就好了”:探索近距离反事实推理的发展。 CogSci公司 2021 [公元41年] 布兰登·吴 , 谢里·刘 , Hyowon Gweon公司 , 伊丽莎白·斯佩尔克 :
谁需要更多帮助? 16个月大的婴儿更喜欢求助于那些帮助完成更艰巨任务的人。 CogSci公司 2021 [公元40年] 杨武 , Desmond C.Ong公司 , Hyowon Gweon公司 :
情感认知的跨学科进展。 CogSci公司 2021 [公元39年] 杨武 , 迈克尔·亨利·特斯勒 , 米卡·阿萨巴 , 彼得·朱 , Hyowon Gweon公司 , 迈克尔·C·弗兰克 :
语用推理中情感表达与话语的整合。 CogSci公司 2021 [公元38年] 李成书 , 费霞 , 罗伯托·马丁·马丁 , 迈克尔·林格尔巴赫 , 桑贾纳·斯里瓦斯塔瓦 , 博奎申 , 肯特·埃利奥特·维尼奥 , 杰姆·戈曼 , 戈库尔·达兰 , 塔尼什·贾恩 , 安德烈·库伦科夫 , C.刘凯伦 , Hyowon Gweon公司 , 吴佳军 , 李飞飞 , 西尔维奥·萨瓦雷斯 :
iGibson 2.0:机器人日常家务学习的以对象为中心的模拟。 CoRL公司 2021 : 455-465 [公元37年] 桑贾纳·斯里瓦斯塔瓦 , 李成书 , 迈克尔·林格尔巴赫 , 罗伯托·马丁·马丁 , 费霞 , 肯特·埃利奥特·维尼奥 , 郑连(音) , Cem Gokmen公司 , Shyamal Buch公司 , C.刘凯伦 , 西尔维奥·萨瓦雷斯 , Hyowon Gweon公司 , 吴佳军 , 李飞飞 :
行为:虚拟、互动和生态环境中日常家庭活动的基准。 CoRL公司 2021 : 477-490 [i4] 李成书 , 费霞 , 罗伯托·马丁·马丁 , 迈克尔·林格尔巴赫 , 桑贾娜·斯利瓦斯塔瓦 , 博奎申 , 肯特·维尼奥 , 杰姆·戈曼 , 戈库尔·达兰 , 塔尼什·贾恩 , 安德烈·库伦科夫 , C.卡伦·刘 , Hyowon Gweon公司 , 吴佳军 , 李飞飞 , 西尔维奥·萨瓦雷斯 :
iGibson 2.0:机器人日常家务学习的以对象为中心的模拟。 CoRR公司 abs/2108.03272 ( 2021 ) [i3] 桑贾娜·斯利瓦斯塔瓦 , 李成书 , 迈克尔·林格尔巴赫 , 罗伯托·马丁·马丁 , 费霞 , 肯特·维尼奥 , 郑连(音) , 杰姆·戈曼 , 夏马尔·布赫 , C.刘凯伦 , 西尔维奥·萨瓦雷斯 , Hyowon Gweon公司 , 吴佳军 , 李飞飞 :
行为:虚拟、互动和生态环境中日常家庭活动的基准。 CoRR公司 abs/2108.03332 ( 2021 ) 2020 [公元36年] 米卡·阿萨巴 , 杨武 , 布兰登·卡里略 , Hyowon Gweon公司 :
你对她的成功感到惊讶? 从他人对绩效结果的情绪反应中推断能力。 CogSci公司 2020 [公元35年] 索菲·布里奇斯 , 杨楚一 , 托比亚斯·格斯滕贝格 , Hyowon Gweon公司 :
奶奶会感谢谁? 思考可能发生的事情可以让孩子们推断出相对有用性。 CogSci公司 2020 [公元34年] 纳塔莉亚·维莱兹 , Hyowon Gweon公司 :
学龄前儿童使用关于社会群体的最小统计信息来推断个人的偏好和群体成员。 CogSci公司 2020
2010 – 2019
2019 [j1] 纳塔莉亚·维莱兹 , Hyowon Gweon公司 :
将不完整的信息与不完善的建议相结合。 顶部。 认知。 科学。 11 ( 2 ) : 299-315 ( 2019 ) [公元33年] 米卡·阿萨巴 , 李小倩 , 魏奎佑 , Hyowon Gweon公司 :
朋友还是玩具? 四岁的孩子在战略上向木偶展示他们的能力,但只有当其他人将其视为代理人时。 CogSci公司 2019 : 98-104 [公元32年] 朱莉娅·伦纳德 , 格雷斯·本内特·皮埃尔 , Hyowon Gweon公司 :
谁更好? 学龄前儿童根据过程效率和结果质量推断相对能力。 CogSci公司 2019 : 639-645 [公元31年] 杨武 , Hyowon Gweon公司 :
学龄前儿童共同考虑他人表达的惊讶和共同点,以决定何时探索。 CogSci公司 2019 : 1226 [公元30年] 伊尔克·伊尔迪里姆 , 巴兹尔·赛义德 , 格雷斯·本内特·皮埃尔 , 托比亚斯·格斯滕贝格 , 乔什·特南鲍姆 , Hyowon Gweon公司 :
通过模拟体力劳动和风险来解释直观的困难判断。 CogSci公司 2019 : 1233 [公元29年] 格里芬·迪茨 , 詹姆斯·兰迪 , Hyowon Gweon公司 :
计算思维的基石:幼儿问题分解能力的发展。 CogSci公司 2019 : 1647-1653 [公元28年] 杨武 , Hyowon Gweon公司 :
令人惊讶的是,这并不奇怪! 婴儿对可能发生的事件和不可能发生的事件的看法会受到其他人惊讶表情的调节。 CogSci公司 2019 : 3386 [i2] 伊尔克·伊尔迪林 , 巴兹尔·赛义德 , 格雷斯·本内特·皮埃尔 , 托比亚斯·格斯滕贝格 , 约书亚·B·特南鲍姆 , Hyowon Gweon公司 :
通过建模体力劳动和风险来解释直观的难度判断。 CoRR公司 abs/1905.04445 ( 2019 ) 2018 [公元27年] 米卡·阿萨巴 , Hyowon Gweon公司 :
看,我能做到! 幼儿放弃了教育他人展示自己能力的机会。 CogSci公司 2018 [公元26年] 米卡·阿萨巴 , 艾米丽·亨巴彻 , 海伦·邱 , 布雷特·安德森 , 迈克尔·C·弗兰克 , Hyowon Gweon公司 :
幼儿使用统计证据来推断表扬的信息性。 CogSci公司 2018 [公元25年] 格雷斯·本内特·皮埃尔 , 米卡·阿萨巴 , Hyowon Gweon公司 :
学龄前儿童考虑预期的任务难度来决定要做什么和帮助谁。 CogSci公司 2018 [公元24年] 索菲·布里奇斯 , Hyowon Gweon公司 , 玛丽亚·布雷茨克 , 阿祖拉·拉杰里 :
你的学习方式很重要:其他人学习的过程会让孩子们决定向谁寻求帮助。 CogSci公司 2018 [c23] 纳塔莉亚·维莱兹 , 吴月瑞 , Hyowon Gweon公司 :
一致但不是诊断性的:学龄前儿童对社会群体中共享偏好的直觉。 CogSci公司 2018 [公元22年] Erica J.Yoon(埃里卡·J·尹) , 凯尔麦唐诺 , 米卡·阿萨巴 , Hyowon Gweon公司 , 迈克尔·C·弗兰克 :
在主动学习中平衡信息和社会目标。 CogSci公司 2018 [i1] 罗伯特·X·D·霍金斯 , Hyowon Gweon公司 , 诺亚·D·古德曼 :
演讲者解释了视觉视角中的不对称,所以听众不必这样做。 CoRR公司 abs/1807.09000 ( 2018 ) 2017 【c21】 伊洛娜·巴斯 , 伊丽莎白·博纳维茨 , Hyowon Gweon公司 :
不知道,还是没有出现? 学龄前儿童在评价教师时会考虑认知状态和遗漏程度。 CogSci公司 2017 [公元20年] 索菲·布里奇斯 , 萨拉·奥特曼 , Hyowon Gweon公司 :
我能帮忙吗? 24-48个月大的孩子针对他人失败行为的原因提供帮助。 CogSci公司 2017 [第19条] Hyowon Gweon公司 , 米卡·阿萨巴 , 格雷斯·本内特·皮埃尔 :
逆向工程过程:成年人和学龄前儿童推断新任务难度的能力。 CogSci公司 2017 [第18条] 朱利安·贾拉·艾廷格 , Hyowon Gweon公司 :
最小协变量数据支持未来关于新制剂不可观察特性的一次性推断。 CogSci公司 2017 2016 [第17条] 米卡·阿萨巴 , Hyowon Gweon公司 :
我该告诉谁? 幼儿纠正并保持他人对自我的信念。 CogSci公司 2016 [第16条] 索菲·布里奇斯 , 朱利安·贾拉·艾廷格 , Hyowon Gweon公司 :
孩子们在决定教什么时会考虑他人的预期成本和回报。 CogSci公司 2016 [第15条] Hyowon Gweon公司 , 米卡·阿萨巴 :
幼儿对困难和时间的估计。 CogSci公司 2016 [第14条] 德斯蒙德·C·昂 , 米卡·阿萨巴 , Hyowon Gweon公司 :
年幼的儿童和成年人将过去的期望和当前的结果结合起来,来思考他人的情绪。 CogSci公司 2016 [c13] 纳塔莉亚·维莱兹 , 索菲·布里奇斯 , Hyowon Gweon公司 :
并不是所有的重叠都是平等的:社会关系和罕见的偏好重叠。 CogSci公司 2016 [第12条] 纳塔莉亚·维莱兹 , 袁长良 , Chelsey Pan公司 , 贾米尔·扎基 , Hyowon Gweon公司 :
学习并对他人的偏好做出新颖的预测。 CogSci公司 2016 [第11条] 赵宣 , 伯特伦·F·马尔 , Hyowon Gweon公司 :
是九还是六? 四岁儿童的亲社会和选择性观点。 CogSci公司 2016 2015 [第10条] 伊洛娜·巴斯 , 丹尼尔·霍桑 , 诺亚·D·古德曼 , Hyowon Gweon公司 :
不仅仅是数字:教师知识的影响及其在评估“疏忽罪”中的价值。 CogSci公司 2015 【c9】 Hyowon Gweon公司 , 米卡·阿萨巴 :
知道他本可以展示什么:替代品在儿童评价智力低下教师中的作用。 CogSci公司 2015 2014 【c8】 Hyowon Gweon公司 , Veronica Chu女士 , 劳拉·舒尔茨 :
喂鱼还是教钓鱼? 孩子们在考虑传递什么信息时权衡了成本和收益。 CogSci公司 2014 【c7】 Hyowon Gweon公司 , 帕特里克·沙夫托 , 劳拉·舒尔茨 :
儿童在向他人学习和教授他人时,会考虑到先前的知识和信息的成本。 CogSci公司 2014 【c6】 朱利安·贾拉·艾廷格 , Hyowon Gweon公司 , 约书亚·B·特南鲍姆 , 劳拉·舒尔茨 :
为了一块饼干,我什么都愿意做(但我不会做):孩子们对理性行动背后的成本和回报的理解。 CogSci公司 2014 2013 [c5] Hyowon Gweon公司 , 汉娜·佩尔顿 , 丽贝卡·萨克斯 , 劳拉·舒尔茨 :
孤独症儿童的探索与发现。 CogSci公司 2013 2012 【c4】 Hyowon Gweon公司 , 帕特里克·沙夫托 , 约书亚·B·特南鲍姆 , 劳拉·舒尔茨 :
教学情境中儿童对信息者归纳效率和学习者认知状态的敏感性。 CogSci公司 2012 【c3】 帕特里克·沙夫托 , Hyowon Gweon公司 , 克里斯·法根 , 劳拉·舒尔茨 :
够了就够了:归纳充分性指导学习者对信息有用性的评级。 CogSci公司 2012 2011 【c2】 Hyowon Gweon公司 , 汉娜·佩尔顿 , 劳拉·舒尔茨 :
成年人和学龄儿童在教学环境中准确评估遗漏的罪过。 CogSci公司 2011 【c1】 Hyowon Gweon公司 , 丽安·杨 , 丽贝卡·R·萨克斯 :
心智理论对你和我来说都是一样的:在思考自我和他人的信仰时,行为和神经的相似之处和不同之处。 CogSci公司 2011
合著者索引
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