卡迪·翁布利娅
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2020年–今天
2021 [注2] 卡迪·翁布利娅 , Manabu Ichino公司 , Hiroyuki Yaguchi先生 :
基于分位数方法的分层概念聚类,用于识别分布数据中的微观细节。 高级数据分析。 分类。 15 ( 2 ) : 407-436 ( 2021 ) 2020 [j1] 卡迪·翁布利娅 , Manabu Ichino公司 , Hiroyuki Yaguchi先生 :
改进用于模式识别和知识发现的符号数据可视化。 视觉。 信息学 4 ( 1 ) : 23-31 ( 2020 )
2010 – 2019
2017 【c9】 卡迪·翁布利娅 , 维尔洛·库克 , 马丁·贾纳斯 :
基于能力的学习分析——6年后。 教育 2017 : 165-174 【c8】 卡迪·翁布利娅 :
学习使用Lego Mindstorms编程——K-12学生和成年人之间的差异。 ICL(2) 2017 : 447-458 2016 【c7】 卡迪·翁布利娅 , Manabu Ichino公司 :
使用数据挖掘预测在线学习课程中学生的行为。 ICL(2) 2016 : 175-189 【c6】 卡迪·翁布利娅 :
K-12学生能在两个小时内学会如何编程吗? KMO的LTEC 2016 : 250-264 2015 【c5】 卡迪·翁布利娅 :
学生在基于能力的学习方法中的评分控制和可视化。 教育 2015 : 287-296 【c4】 Vello Kukk公司 , 卡迪·翁布利娅 , 马丁·贾纳斯 :
学习控制和能力映射的二维知识模型。 KMO的LTEC 2015 : 16-27 2014 【c3】 卡迪·翁布利娅 , 维尔洛·库克 , 马丁·贾纳斯 , 安德烈斯·乌达尔 :
基于能力的学习中自动答案评估的新概念。 教育 2014 : 922-925 【c2】 马丁·贾纳斯 , 卡迪·翁布利娅 , 维尔洛·库克 , 安德烈斯·乌达尔 :
使用HomeLabKits进行基于能力的交互式学习:经验和工作进展。 教育 2014 : 1082-1084 2013 【c1】 卡迪·翁布利娅 , 维尔洛·库克 , 马丁·贾纳斯 :
基于能力的学习方法。 教育 2013 : 552-559
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