亚历山德拉·福斯特纳
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2010 – 2019
2014 【c5】 彼得·海宁 , 亚历山德拉·福斯特纳 , 弗洛里安·赫伯勒 , 克里斯汀·斯威茨 , 亚历山大·施莫尔斯 , 亚历山德罗·巴贝里 , 埃琳娜·弗杜 , 路易莎·雷吉拉斯 , 玛丽亚·杰苏斯·弗杜 , 胡安·巴勃罗·德·卡斯特罗·费尔南德斯 , 丹尼尔·布尔戈斯 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 埃兰·加尔 , 伊丽莎白·帕罗迪 , Uta Schwertel公司 , 斯文·斯特德 :
基于教育本体的路径推荐及其在moodle中的实现。 DeLFI公司 2014 : 39-50 【c4】 彼得·海宁 , 凯文·富克斯 , 尤尔根·博克 , 斯特凡·赞德 , 亚历山大·斯特里彻 , 安德里亚·齐林斯基 , 克里斯蒂安·斯沃茨 , 亚历山德拉·福斯特纳 , 阿塔·巴迪 , 丹尼尔·蒂埃默特 , 奥斯卡·加西亚·佩雷斯 :
通过加入OER实现个性化网络学习。 DeLFI公司 2014 : 127-132 【c3】 彼得·海宁 , 弗洛里安·赫伯勒 , 凯文·富克斯 , 克里斯汀·斯威茨 , 亚历山大·施莫尔斯 , 亚历山德拉·福斯特纳 , 安德烈亚·齐林斯基 :
INTUITEL-技术增强学习的智能教程界面。 UMAP研讨会 2014 2013 【c2】 克里斯汀·斯威茨 , 亚历山大·施莫尔斯 , 亚历山德拉·福斯特纳 , 纳塔莉·达姆比尔 , 弗洛里安·赫伯勒 , 彼得·海宁 , 亚历山大·斯特里彻 , 凯瑟琳·伯格哈特 , 尤尔根·博克 , 阿塔·巴迪 , 路易斯·德拉·富恩特·瓦伦丁 , 伊丽莎白·帕罗迪 , 丹尼尔·蒂埃默特 , 埃兰·加尔 , 迈克拉·罗宁 , 斯特凡·赞德 :
Lernpfadmodellierung mit der Webdidaktik für die adaptived Erweiterung von Lernmanagementsystemen。 DeLFI公司 2013 : 277-280 【c1】 克里斯汀·斯威茨 , 亚历山大·施莫尔斯 , 亚历山德拉·福斯特纳 , 弗洛里安·赫伯勒 , 彼得·海宁 , 亚历山大·斯特里彻 , 贝拉·安德烈亚斯·巴格尔 , 尤尔根·博克 , 斯特凡·赞德 :
作为自适应电子学习环境中的游戏场的教学本体。 GI-Jahrestagung公司 2013 : 1955-1960
合著者索引
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