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国际资本市场协会MLA2014年：土耳其伊斯坦布尔

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泽维尔·奥乔亚,马塞洛·沃斯利,凯瑟琳·奇卢伊扎,萨图尼诺·卢兹:
2014年ACM多模式学习分析研讨会和大挑战研讨会会议记录，国际资本市场协会MLA2014年11月12日，土耳其伊斯坦布尔。 ACM公司 2014，国际标准图书编号978-1-4503-0488-7

研讨会

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马塞洛·沃斯利:
多模式学习分析作为连接学习理论和复杂学习行为的工具。 1-4
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尼古拉·卢博尔德,希瑟·蓬·巴里:
协作学习对话中的声学-韵律引入和融洽。 5-12
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米尔科·拉卡,皮埃尔·迪伦堡:
课堂整体分析。 13-20
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马塞洛·沃斯利,保罗·布利克斯坦:
通过多模式学习分析解读不同推理策略的实践和负担。 21-27

数学数据语料库挑战

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周建龙,Kevin Hang（凯文·亨）,莎伦·奥维亚特,Kun Yu先生,方晨:
结合经验和机器学习技术，使用笔信号特征预测数学专业知识。 29-36

口头陈述质量挑战

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冈萨洛·卢萨多,关岛布鲁诺,凯瑟琳·奇卢伊扎,詹姆·卡斯特尔斯,泽维尔·奥乔亚:
根据幻灯片和音频特征评估演讲技巧。 37-44
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陈雷（Lei Chen）,梁智伟,冯刚,李崇民:
使用多模态线索分析MLA’14口语表达质量语料库：表达交付和幻灯片质量。 45-52
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瓦妮莎·埃切弗里亚,阿伦·阿文达诺,凯瑟琳·奇卢伊扎,安巴尔·瓦斯奎兹,泽维尔·奥乔亚:
基于视频和Kinect数据分析的演讲技巧评估。 53-60

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