2013年自然和人工系统中的内在激励学习
吉安卢卡·巴尔达萨雷 , 马可·米罗利 :
自然和人工系统中的内在激励学习。 施普林格 2013 ,国际标准图书编号 978-3-642-32374-4 吉安卢卡·巴尔达萨雷 , 马可·米罗利 :
内在激励学习系统:概述。 1-14 安德鲁·巴托 :
内在激励和强化学习。 17-47 马可·米罗利 , 吉安卢卡·巴尔达萨雷 :
内在动机的功能和机制。 49-72 彼得·达扬 :
多控制器介导的泛化探索。 73-91 尤根·施密杜贝尔(Jürgen Schmidhuber) :
通过创建具有可轻松减少的主观复杂性的数据来最大限度地增加乐趣。 95-128 彼得·雷德格雷夫 , 凯文·格尼 , 汤姆·斯塔福德 , 马丁·瑟基特 , 詹·刘易斯 :
基底神经节在发现新动作中的作用。 129-150 凯文·格尼 , 内森·莱波拉 , 阿什文·沙阿 , 安斯加·科恩 , 彼得·雷德格雷夫 :
行动发现和内在动机:一种生物约束形式化。 151-181 乌尔里希·内姆佐 , 伊安妮斯·加特苏利斯 , 埃米特·克尔 , 琼·康德尔 , 纳兹穆尔·西迪克 , T.马丁·麦金尼 :
新颖性检测是累积学习机器人的内在动机。 185-207 凯瑟琳·梅里克 :
创新与超越:走向综合激励模式和综合学习架构。 209-233 诺娜·奥塔科娃 , 埃姆拉·杜泽尔 , 阿里尔·多伊奇 , 约翰·利斯曼 :
海马-VTA回路:新颖性和动机在控制信息进入长期记忆中的作用。 235-254 吉安卢卡·巴尔达萨雷 , 马可·米罗利 :
决定何时学习哪些技能:基于时间差异能力的内在动机(TD-CB-IM)。 257-278 斯蒂芬·哈特 , 罗德里克·格鲁彭 :
内在动机的可负担性发现和建模。 279-300 皮埃尔·伊夫·欧德耶 , 阿德里安·巴拉恩斯 , 弗雷德里克·卡普兰 :
具有发展约束的现实世界感官运动技能的内在激励学习。 303-365 马修·施莱辛格 :
研究婴儿内在动机的起源。 367-392 汤姆·斯塔福德 , 汤姆·沃尔顿 , 莱恩·赫瑟林顿 , 马丁·瑟基特 , 凯文·格尼 , 彼得·雷德格雷夫 :
研究内在动机的新行为任务。 395-410 法布里奇奥·塔夫尼 , 多梅尼科·福米卡 , 朱塞皮娜·斯齐亚沃尼 , 玛丽亚·斯科西亚 , 亚历山德拉·托马塞蒂 , 尤金妮娅·波利齐·迪索伦蒂诺 , 格洛丽亚·萨巴蒂尼 , 瓦伦蒂娜·特鲁帕 , 弗朗西斯科·曼内拉 , 文森佐·菲奥雷 , 马可·米罗利 , 吉安卢卡·巴尔达萨雷 , 伊丽莎白·维萨尔贝吉 , 弗拉维奥·凯勒 , 尤金尼奥·古列尔梅利 :
“机电板”:研究人类、猴子和类人机器人内在动机的工具。 411-432 洛伦佐·纳塔莱 , 弗朗西斯科·诺里 , 乔治·梅塔 , 马泰奥·富马加里 , 塞雷娜·伊瓦尔迪 , 乌戈·帕塔奇尼 , 马可·兰达佐 , 亚历山大·施密茨 , 朱利奥·桑迪尼 :
iCub平台:研究内在动机学习的工具。 433-458