恩阳河
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2010 – 2019
2016 [公元20年] 伍基·敏 , 阿洛克·拜卡迪 , 布拉德福德·W·莫特 , 乔纳森·罗伊 , 刘百瑞 , 恩阳河 , 詹姆斯·莱斯特 :
球员目标识别的广义多维评价框架。 AIIDE公司 2016 : 197-203 2015 [第19条] 约瑟夫·B·威金斯 , 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 阿洛克·拜卡迪 , 艾素Ezen-Can , 约瑟夫·格拉夫斯加德 , 恩阳河 , 詹姆斯·莱斯特 , 克里斯托弗·迈克尔·米切尔 , 埃里克·N·维贝 :
JavaTutor:一种适应计算机编程期间认知和情感状态的智能教学系统。 SIGCSE公司 2015 : 599 2014 [第18条] 伍基·敏 , 恩阳河 , 乔纳森·罗伊 , 布拉德福德·W·莫特 , 詹姆斯·莱斯特 :
开放式数字游戏中基于深度学习的目标识别。 AIIDE公司 2014 2013 [j3] 詹姆斯·莱斯特 , 恩阳河 , Seung Y.Lee先生 , 布拉德福德·W·莫特 , 乔纳森·罗伊 , 詹妮弗·萨博林 :
严肃游戏变得聪明:基于智能游戏的学习环境。 人工智能杂志。 34 ( 4 ) : 9- ( 2013 ) [注2] 克里斯托弗·迈克尔·米切尔 , 恩阳河 , 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 詹姆斯·莱斯特 :
学习者特征和对话:认可有效且学生适应性强的辅导策略。 Int.J.学习。 Technol公司。 8 ( 4 ) : 382-403 ( 2013 ) 2012 [第17条] Eunyoung哈 , 乔纳森·罗伊 , 布拉德福德·W·莫特 , 詹姆斯·莱斯特 :
玩家自适应游戏的马尔可夫逻辑网络目标识别。 AAAI公司 2012 : 2113-2119 [第16条] 克里斯托弗·迈克尔·米切尔 , 恩阳河 , 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 詹姆斯·莱斯特 :
在以任务为导向的辅导对话中认识到有效和学生适应性的辅导动作。 FLAIRS公司 2012 [第15条] 恩阳河 , 约瑟夫·格拉夫斯加德 , 克里斯托弗·迈克尔·米切尔 , 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 詹姆斯·莱斯特 :
结合语言和非语言特征克服任务型对话中的“信息鸿沟”。 SIGDIAL会议 2012 : 247-256 2011 [j1] 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 罗伯特·菲利普斯 , 艾米·英格拉姆 , 恩阳河 , 迈克尔·D·沃利斯 , 姆拉丹·A·沃克 , 詹姆斯·莱斯特 :
探讨对话结构与辅导效果之间的关系:一种隐马尔可夫建模方法。 国际J.人工制品。 智力。 教育。 21 ( 1-2 ) : 65-81 ( 2011 ) [第14条] 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 约瑟夫·格拉夫斯加德 , 恩阳河 , 罗伯特·菲利普斯 , 詹姆斯·莱斯特 :
面向任务对话的情感丰富对话行为分类模型。 国际计算语言学协会 2011 : 1190-1199 [第13条] 阿洛克·拜卡迪 , 朱利叶斯·哥特 , 克里斯托弗·迈克尔·米切尔 , 恩阳河 , 布拉德福德·W·莫特 , 詹姆斯·莱斯特 :
叙事可视化的计算模型。 智能叙事技术 2011 [第12条] Eunyoung哈 , 乔纳森·罗伊 , 布拉德福德·W·莫特 , 詹姆斯·莱斯特 :
玩家自适应游戏的马尔可夫逻辑网络目标识别。 AIIDE公司 2011 [第11条] 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 罗伯特·菲利普斯 , 恩阳河 , 迈克尔·D·沃利斯 , 姆拉丹·A·沃克 , 詹姆斯·莱斯特 :
学习延迟反馈的辅导对话策略。 FLAIRS公司 2011 [第10条] 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 恩阳河 , 罗伯特·菲利普斯 , 詹姆斯·莱斯特 :
面向任务的特征集对HMM对话建模的影响。 SIGDIAL会议 2011 : 49-58 2010 【c9】 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 罗伯特·菲利普斯 , 恩阳河 , 迈克尔·D·沃利斯 , 姆拉丹·A·沃克 , 詹姆斯·莱斯特 :
教学计划的层次隐马尔可夫模型的初步研究。 EDM公司 2010 : 285-286 【c8】 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 罗伯特·菲利普斯 , 艾米·英格拉姆 , 恩阳河 , 迈克尔·D·沃利斯 , 姆拉丹·A·沃克 , 詹姆斯·莱斯特 :
用隐马尔可夫模型表征辅导对话的有效性。 智能教学系统(1) 2010 : 55-64 【c7】 恩阳河 , 阿洛克·拜卡迪 , 卡莱尔·利卡塔 , 布拉德福德·W·莫特 , 詹姆斯·莱斯特 :
探索词汇本体在马尔可夫逻辑时间关系建模中的有效性。 SIGDIAL会议 2010 : 75-78 【c6】 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 恩阳河 , 罗伯特·菲利普斯 , 迈克尔·D·沃利斯 , 姆拉丹·A·沃克 , 詹姆斯·莱斯特 :
复杂任务导向领域中的对话行为建模。 SIGDIAL会议 2010 : 297-305
2000 – 2009
2009 【c5】 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 恩阳河 , 迈克尔·D·沃利斯 , 罗伯特·菲利普斯 , 姆拉丹·A·沃克 , 詹姆斯·C·莱斯特 :
使用隐马尔可夫模型发现教程对话策略。 AIED公司 2009 : 141-148 【c4】 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 恩阳河 , 罗伯特·菲利普斯 , 迈克尔·D·沃利斯 , 姆拉丹·A·沃克 , 詹姆斯·莱斯特 :
用隐马尔可夫模型推断教程对话结构。 NAACL的BEA 2009 : 19-26 【c3】 克里斯蒂·伊丽莎白·博伊尔 , 罗伯特·菲利普斯 , 恩阳河 , 迈克尔·D·沃利斯 , 姆拉丹·A·沃克 , 詹姆斯·C·莱斯特 :
用邻接对分析和隐马尔可夫模型对对话结构进行建模。 HLT-NAACL(短文) 2009 : 49-52 2008 【c2】 斯科特·麦奎根 , 朱利叶斯·哥特 , 恩阳河 , 乔纳森·罗伊 , 詹姆斯·莱斯特 :
学生在以叙述为中心的学习环境中记笔记:个体差异和学习效果。 智能教学系统 2008 : 510-519 【c1】 乔纳森·罗伊 , 恩阳河 , 詹姆斯·莱斯特 :
原型驱动的交互式叙事角色对话生成。 IVA公司 2008 : 45-58
合著者索引
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