伊戈尔·米拉迪诺维奇
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2020年–今天
2023 【c23】 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 , Katharina Bajic-Kerndl公司 :
手机严肃游戏对复杂问题解决技能学习结果的影响。 教育 2023 : 1-7 [公元22年] 克里斯蒂娜·穆肯胡默 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
手机语言学习应用程序的功效分析。 集成电路场效应晶体管 2023 : 6-12 [i1] 达格马尔·格罗曼 , 曼纽尔·拉德利 , 卡塔·斯皮尔 , 萨布丽娜·伯彻尔 , 卢卡斯·丹尼尔·克劳斯纳 , 亚瑟·梅廷格 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 丹妮拉·杜 , 凯萨琳娜·比恩 :
参与式研究是实现社区信息、性别-性别机器翻译的途径。 CoRR公司 abs/2306.08906 ( 2023 ) 2022 [公元10年] Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
监督学生计算机科学期末论文和项目的结构化过程。 Int.J.Adv.Corp.学习。 15 ( 1 ) ( 2022 ) 【c21】 Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
将研究要素融入计算机科学学位课程:为学生参与研究项目做好准备。 教育 2022 : 1069-1073 2021 [公元20年] 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , 西格丽德·谢弗·温兹尔 , 托马斯·伯格 , 海莫·赫纳 :
多访问边缘计算:概述和延迟评估。 国际刑事法院 2021 : 744-748 [第19条] 穆格迪姆·布布林 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
AI软件工程师教育:挑战与机遇。 ICL(2) 2021 : 241-251 [第18条] 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 :
移动模拟游戏学习约束理论基础。 IMCL公司 2021 : 51-59 [第17条] 利昂·弗洛伊登塔勒 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
基于游戏的学习框架的比较。 ITHET公司 2021 : 1-8 2020 [公元9年] Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
将21世纪技能融入高等教育工程课程。 Int.J.Adv.Corp.学习。 13 ( 2 ) : 77-83 ( 2020 ) [c16] 丽莎·玛丽·安德拉 , 伯恩哈德·陶夫纳 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
Kotlin中Android应用程序的可维护性指标:工具评估。 ESSE公司 2020 : 1-5
2010 – 2019
2019 [j8] Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
发展复杂问题解决技能:从工程角度看。 Int.J.Adv.Corp.学习。 12 ( 三 ) : 82-88 ( 2019 ) [第15条] 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 海莫·赫纳 :
电信学习课程——一个趋势问题? ConTEL公司 2019 : 1-6 [第14条] Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
学习日记-软件工程高等教育移动学习的宝贵伴侣。 IMCL公司 2019 : 930-937 [第13条] 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 :
使用机器学习实现智能多访问边缘计算。 IMCL公司 2019 : 1109-1117 2018 [j7] Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
用游戏化元素教授软件工程。 Int.J.Adv.Corp.学习。 11 ( 1 ) : 48-51 ( 2018 ) [j6] 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 :
智能城市应用程序的动态分配。 Open J.互联网事物 4 ( 1 ) : 144-149 ( 2018 ) [第12条] 艾丽斯·恩索 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
物联网支付区块链:调查。 GLOBECOM研讨会 2018 : 1-6 [第11条] Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
利用协作移动学习获得持续的软件开发技能。 ICL(1) 2018 : 157-166 [第10条] Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , 艾丽斯·恩索 :
物联网教学的移动学习方法调查。 IMCL公司 2018 : 215-227 【c9】 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 :
操作室环境中支持NFV的物联网架构。 WF-输入输出 2018 : 98-102 2017 [j5] Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
利用移动学习设备的教学功能进行个性化学习的课程设计。 Int.J.Adv.Corp.学习。 10 ( 2 ) : 30-38 ( 2017 ) 【j4】 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 :
通过网络功能虚拟化实现的高度可扩展物联网体系结构。 Open J.互联网事物 三 ( 1 ) : 127-135 ( 2017 ) 【c8】 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , Sigrid Schefer-Wenzl公司 :
为软件开发教育中的跨学科学习铺平道路。 m学习 2017 : 12:1-12:2 【c7】 Sigrid Schefer-Wenzl公司 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
教学软件开发中基于改变游戏规则的移动学习方法组合。 m学习 2017 : 19:1-19:7
2000 – 2009
2007 [j3] 雷蒙德·沙茨 , 沃纳·维德曼 , 罗兰·奥琴鲍尔 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
Interaktives Fernsehen auf dem Handy:die AMUSE 2.0-平台形式的新一代DVB-H移动电视服务。 电子技术。 信息技术 124 ( 10 ) : 328-336 ( 2007 ) 2005 【c6】 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , 克劳斯·乌姆沙登 , 托马斯·霍赫 , 马克·班菲尔德 , 沃尔夫冈·鲍尔 , 彼得·切利克 :
大型ISP网络的IPV6部署方案。 通信和计算机网络 2005 : 380-385 2004 【c5】 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , 克劳斯·乌姆沙登 :
UMTS IP多媒体子系统中的信令流量优化。 HSNMC公司 2004 : 556-565 【c4】 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
UMTS的IP多媒体子系统中的组消息传递。 信息通信技术 2004 : 1136-1142 【c3】 米莲娜·拉登科维奇 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
走向对等访问网格。 SAG公司 2004 : 134-145 2003 [注2] 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , 约翰内斯·斯塔德勒 :
使用会话启动协议的闭路会议信令。 互联网研究。 13 ( 2 ) : 126-133 ( 2003 ) [j1] 鲁道夫·佩勒 , 约翰内斯·斯塔德勒 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 :
在运营商级多媒体服务的分布式服务平台中通过SIP系统使用PARLAY API。 Wirel公司。 网络 9 ( 4 ) : 353-363 ( 2003 ) 【c2】 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , 约翰内斯·斯塔德勒 :
会话初始化协议中的多接收请求。 应用信息学 2003 : 801-806 2002 [c1] 约翰内斯·斯塔德勒 , 伊戈尔·米拉迪诺维奇 , 鲁道夫·佩勒 , M.武西奇 :
使用Parlay作为应用程序接口的软交换体系结构的比较。 智能网 2002 : 161-176
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