拉米亚·阿尔桑法里
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2020年-今天
2020 [j1] 拉米亚·阿尔桑法里 , 凯莉·德曼斯·埃普 , 克里斯·巴伯 , 马维什·纳齐尔 :
可视化对齐以支持学生对开放式学习者模型的信心判断。 用户模型。 用户自适应。 互动。 30 ( 1 ) : 159-194 ( 2020 )
2010 – 2019
2017 【c4】 拉米亚·阿尔桑法里 , 凯莉·德曼斯·埃普 , 克里斯·巴伯 :
评估开放式学习者模型中的不确定性视觉化对学生元认知技能的影响。 AIED公司 2017 : 15-27 【c3】 拉米亚·阿尔桑法里 , 克里斯·巴伯 , 凯莉·德曼斯·埃普 :
开放式学习者模型中学生对视觉化不确定性的偏好。 AIED公司 2017 : 445-449 2016 【c2】 拉米亚·阿尔桑法里 , 凯莉·德曼斯·埃普 , 苏珊·布尔 :
开放式学习者模型中的不确定性:可视化基础数据中的不一致性。 LAL@莱克 2016 : 23-30 2015 【c1】 苏珊·布尔 , 拉米亚·阿尔桑法里 :
在同伴评估和小组学习的背景下协商个人学习者模型。 AIED研讨会 2015