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巴西教育协会第26卷

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2018年第1期第26卷

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卡洛斯·阿尔贝托·科雷亚·莱萨·菲略,阿图罗·埃尔南德斯·多明格斯:
Uma Linha de Produto de Software para Desenvolvimento de Jogos Educativos公司。 1-29
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戴丝·阿帕雷西达·佩拉尔塔（Deise Aparecida Peralta）,爱德华多·科尔特斯·吉马朗斯:
一场跨学科的robótica na escola como postura pedagógica研讨会：o futuro chegou para A Educaçsan o Básica？ 30-50
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玛丽亚诺·戈梅斯·皮门特尔:
Um Pesquisador em Computaáo em Busca de Um Modo de FazerPensar Pesquisa em Informática na Educaço。 51-69
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罗穆洛·塞萨尔·席尔瓦,亚历山大·易卜拉欣·迪雷内,迭戈·马尔查尔,安娜·卡拉·鲍里尔,保罗·里卡多·比滕库特·吉马雷斯,安吉洛·达席尔瓦·卡布拉尔,布鲁诺·菲拉·卡马戈:
Aprenizagem目标的适应性以及运动适应性的校准和序列。 70-90
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奥塔维奥·科斯塔·阿科斯塔,Eliseo Berni Reategui先生,巴蒂西亚·亚历杭德拉·比哈尔:
孔蒂杜埃姆-安宾特·科拉波拉蒂沃-阿普伦迪扎根-巴塞尔-埃姆杰托斯建议（Recomendaço de Conteúdo em um Ambiente Colaborativo de Aprendisagem Baseada em Projetos）。 91-

2018年第2期第26卷

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玛丽亚娜·席尔瓦·门登萨,罗杰里奥·费尔南多·皮雷斯:
Um Estudo sobre a Aprendisagem de Funçáo Exponencial no Ambiente Computional公司。 1-28
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威尔克·奥利维拉·多斯·桑托斯,Ig Ibert Bittencourt先生,Seiji Istani先生,迭戈·德梅瓦尔,莱昂纳多·布兰登侯爵,伊斯马尔·弗兰戈·西尔维拉:
流动理论促进教育系统中的学习：它真的相关吗？ 29-59
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奥利维拉的马西娅·贡萨尔维斯（Márcia Gonçalves de Oliveira）,莱昂纳多·里尔·雷布林,马特乌斯·巴蒂斯塔·德索萨,埃利亚斯·奥利维拉:
重新确认Rúbricas em Agrupamentos de Soluções de Exercícios de Programação的代表权。 60-79
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罗梅罗·托里,Gustavo Ziyu王,卢卡斯·亨纳沙拉酱,阿兰·阿马拉尔·托里,Elen Collaço de Oliveira公司,玛丽亚·阿帕雷西达·德·马查多:
维达·奥多托：《现实的环境》，《牙医学虚拟病历》。 80-101
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塔利塔·克里斯蒂娜·帕加尼·布里托,埃德纳多·布里甘特·皮佐拉托:
GAIA:uma proposta de um guia de recommenda-de acessibilidade de interfaces Web com-foco em aspectos do Autismo（澳大利亚网络协会）。 102-123
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卢卡斯·罗德里格斯·德·奥利维拉,安娜·卡罗琳娜·冈迪姆·伊诺西奥,继承人奥古斯都·泽维尔·科斯塔,保罗·阿方索·帕雷拉·朱尼尔:
Desenvolvimento e Avaliaçáo o de um Perfil UML para Modelagem de Jogos Educacionais Digitalais。 124-

2018年第3期第26卷

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埃德娜·苏扎,纽马尔·马列罗斯:
Avaliaço de Acessibilidade Digital para Pessoas com Deficiáncia Motora em Repositórios Educacionais Abertos公司。 1-19
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埃尔克·迪亚斯·德索萨,卡莉·巴博萨·阿尔瓦伦加,何塞·埃尔莫·德梅内泽斯,马可·安东尼奥·菲格雷多·梅内泽斯,瓦兹弗雷塔斯公寓:
Contribuiçao e avaliaçáo de uma ferrama de apio ao ensino de otimizaço linear。 20-41
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保罗·西蒙·里贝罗·罗查,隆美尔·德利马,保罗·加布里埃尔·加德尔哈·奎罗斯:
巴西西奈语技术（LIBRAS）：Uma revisáo sismática da literatura。 42-60
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马弗里克·安德烈·迪奥尼西奥·费雷拉,拉斐尔·费雷拉·莱特·德梅洛,西塞罗·加罗齐,维托·贝拉米诺·罗利姆,安德森·皮涅罗·卡瓦尔坎蒂:
Um sistema baseado em PLN e AG para apoiar a mediaço pedagógica emófóruns de discussionáo。 61-75
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海伦娜·马塞多·里斯,Patrícia Augustin Jaques公司,Seiji Istani先生:
Tutores Intelligentes que Detectam as Emoçóes dos Estudantes:um Mapeamento Sistemático学校。 76-107
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Ig Ibert Bittencourt先生,Seiji Istani先生:
Informática na Educaçáo baseada em Evidáncias:Um宣言。 108-119
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塔提亚内·索扎·卡利克斯托·达席尔瓦,珍妮·塞西莉亚·贝泽拉·德梅洛,帕特里西亚·卡布拉尔·德·阿泽夫多·雷斯特利·特德斯科（Patrícia Cabral de Azevedo Restelli Tedesco）:
Um Modelo para Promover o Engajamento Estudantil no Aprendizado de Programaçáo利用游戏化。 120-138
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亚历山大·罗伯特·库茨克,亚历山大·易卜拉欣·迪琳:
Em DireçaoáMediaço do Error por Meio de Um Arcabouço de Sistema Computacional公司。 139-162
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罗德里戈·埃利亚斯·弗朗西斯科,Ana Paula Laboissière Ambroósio,克莱恩·泽维尔·佩雷拉·朱尼尔,马尔西亚·阿帕雷西达·费尔南德斯:
Juiz Online no ensino de CS1-liçóes aprendidas e proposta de uma ferramata。 163-

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