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2000 – 2009

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2009
[注2]
- 看法
  权限控制：
- 出口记录
  dblp键：
  - 期刊/uais/PereraEB09
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/journals/uais/PereraEB09
达拉尼·普里亚汉西卡·佩雷拉,R.T.吉姆·伊尔斯,凯西·布拉什基:
支持创作动力：研究副语言声音作为上肢残疾艺术家的互动方式。 Univers大学。访问Inf.Soc。 8(2):77-88(2009)
2008
[j1]
- 看法
  权限控制：
- 出口记录
  dblp键：
  - 期刊/ijwbc/尼科尔B08
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/journals/ijwbc/NicholB08
苏菲·尼科尔,凯瑟琳·布拉什基:
新手vs.极客：在在线学习社区中鼓励创造力。 Int.J.基于Web的社区 4(1):17-32(2008)
[第13条]
- 看法
  权限控制：
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/ozchi/PereraEB08公司
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/ozchi/PereraEB08
达拉尼·普里亚汉西卡·佩雷拉,R.T.吉姆·伊尔斯,凯西·布拉什基:
声音艺术：一种新颖的视觉艺术创作模式。 OZCHI公司 2008:211-218
2007
[第12条]
- 看法
  权限控制：
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/AICisis/JiaBGE07公司
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/ACISics/GaBGE07
大伟佳,凯西·布拉什基,佩内洛普·戈沃德,R.T.吉姆·伊尔斯:
研究分布式协作工作中的共享视觉环境。 ACIS-ICIS公司 2007:912-917
[第11条]
- 看法
  - 电子版@acm.org
  - 没有参考文献和引文
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/bcshci/PereraEB07
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/bcshci/PereraEB07
达拉尼·普里亚汉西卡·佩雷拉,R.T.吉姆·伊尔斯,凯西·布拉什基:
声音艺术：研究副语言声音作为一种交互模式，以创造视觉艺术。 BCS HCI（2） 2007:87-90
[第10条]
- 看法
  权限控制：
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/candc/PereraEB07
- 询问他人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/candc/PereraEB07
达拉尼·普里亚汉西卡·佩雷拉,R.T.吉姆·伊尔斯,凯西·布拉什基:
创作动力：调查支持残疾艺术家的工具。创造力和认知 2007:147-152
【c9】
- 看法
  权限控制：
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/sac/PereraGB07
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/sac/PereraGB07
尼尔玛·佩雷拉,阿尔伯特·古德曼,凯西·布拉什基:
预先注意处理：使用低级视觉心理对视觉中的信息进行编码。囊 2007:1090-1091
2006
【c8】
- 看法
  权限控制：
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/mmm/PereraB06
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/mmm/PereraB06
达拉尼·佩雷拉,凯瑟琳·布拉什基:
用于定位3D对象的视觉线索中计算值的比较研究。 MMM（毫米） 2006
【c7】
- 看法
  权限控制：
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/mmm/木制BradleyB06
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/mmm/Wood-BradleyB06
盖·伍德·布拉德利,凯瑟琳·布拉什基:
互动电视和情感可用性的作用。 MMM（毫米） 2006
2003
【c6】
- 看法
  - 电子版@aisnet.org（开放访问）
  - 没有参考文献和引文
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/acis/0002B03
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/acis/0002B03
马太·巴特勒,凯西·布拉什基:
“Amazon.edu”：创建交互式远程教育。 ACIS公司 2003
2002
【c5】
- 看法
  - 电子版@aisnet.org（开放访问）
  - 没有参考文献和引文
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/acis/Blashki02公司
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/acis/Blashki02
凯西·布拉什基:
直说：IS/It中的叙事研究方法和线性命令。 ACIS公司 2002
【c4】
- 无可用文档
  - 没有参考文献和引文
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/iadis/Blashki02文件
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/iadis/Blashki02
凯瑟琳·布拉什基:
培养多媒体专业人士。 ICWI公司 2002:613-619
【c3】
- 无可用文档
  - 没有参考文献和引文
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/iadis/BrashkiSM02
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/iadis/BlashkiSM02
凯瑟琳·布拉什基,梅拉妮·史密斯,罗斯·麦克雷:
新地形：数字探索和交互的地图隐喻。 ICWI公司 2002:805-809
2001
【c2】
- 看法
  - 电子版@aisnet.org（开放访问）
  - 没有参考文献和引文
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/acis/Blashki01文件
- 询问他人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/acis/Blashki01
凯西·布拉什基:
学习=工作：专业参与学术课程。 ACIS公司 2001
2000
【c1】
- 无可用文档
  - 没有参考文献和引文
- 出口记录
  dblp键：
  - conf/irma/Brashki00公司
- 问别人
- 股份记录
  持久URL：
  - https://dblp.org/rec/conf/irma/Blashki00网址
凯瑟琳·布拉什基:
弯曲范式：将工作室作为多媒体学士学位结构的基本组成部分。 IRMA会议 2000:958-959

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