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学生对大学课程满意度分析的偏态因子模型。 (英语) Zbl 1511.62401号

摘要:经典因子分析依赖于正态分布因子的假设,这保证了模型可以通过最大似然法进行估计。即使高斯因子的假设没有明确表示,并且通过迭代主因子方法进行估计,由于只涉及到第二个矩之前的矩,因此实际关注的焦点主要集中在数据的线性结构上。在许多实际情况下,仅用前两个时刻无法充分描述这些因素。例如,社会分析中大多数潜在变量的偏态特征可以通过第三矩进行适当测量:这些因素不是正态分布的,协方差不再是一个充分的统计数据。在这项工作中,我们提出了一个以偏态分布因子为特征的因子模型。偏态正态是指概率分布的参数类,它通过一个额外的形状参数来调节偏度,从而扩展正态分布。模型估计可用广义EM算法求解,其中M步需要迭代Newthon-Raphson过程来估计因子形状参数。将所提出的偏态因子分析应用于学生对大学课程满意度的研究,以确定代表潜在总体满意度不同方面的因素。

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第62页,共15页 统计学在心理学中的应用
62H25个 因子分析和主成分;对应分析
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全文: 内政部

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