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过渡到高等数学。 (英语) Zbl 1491.00001号

数学教科书佛罗里达州博卡拉顿:CRC出版社(ISBN 978-0-367-49444-5/hbk;978-1-032-26100-3/pbk;978-1-003-04620-2/ebook)。xiv,537页。(2022).
出版商描述:这篇独特的当代文本不仅介绍了从代数和分析的角度来看的证明,这是过渡课程的标准课程,同时也展示了高等数学课程的实践技能,并使本科生接触到当代数学的背景和文化。
作者实施了数学本科课程委员会(CUPM)课程指南建议的实践,即现代数学课程应包括认知目标,并提供学科的广阔视角。
第一部分提供:
逻辑和集合论导论。
证明方法作为一种工具,可以引出对分析、拓扑、代数和概率有用的主题。
许多例证都是以学生已经知道的知识为基础,尽量减少关于“做证明”的对话。
一个附录,提供了一个带注释的量规,其中包含用于评估校对写作的反馈代码。
第二部分介绍了转型经历的背景和文化方面,包括:
21世纪的数学,包括当前的数学文化、职业和职业。
数学中的历史和哲学问题。
接近、阅读和学习期刊文章和其他主要来源。
LaTeX中的数学书写和排版。
这些部分共同提供了现代数学内容和实践的完整介绍。

MSC公司:

00A05号 一般数学
03-01 关于数学逻辑和基础的介绍性说明(教科书、教程论文等)
97E50型 数学课堂中的推理与证明
01A80号 数学社会学(和专业)
00A30型 数学哲学
01年6月1日 21世纪数学史
01A05号 通史、源书

软件:

乳胶
PDF格式BibTeX公司 XML格式引用
全文: 内政部