用生命之树播客生物多样性

用生命之树网络项目播客生物多样性

我如何观看ToL播客？什么是ToL播客？

你不需要iPod！您可以在教室、家里或旅途中使用电脑、连接电脑的投影仪或扬声器、MP3播放器或iPod观看或收听节目！ToL播客是指导您探索地球生命的音频和视频材料。本系列播客以亚利桑那大学师生进行的研究、亚利桑那州公民、教师和学习者的工作、索诺兰沙漠的动植物群以及生物学家访谈为特色。阅读有关此项目的更多信息。。.

探索亚利桑那州生命科学研究和生物多样性

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要在网上观看，请单击每集标题旁边的“立即播放”，或单击“在YouTube上播放”。 阅读有关访问和观看播客的更多信息.

第集

- Mike Rosenzweig博士科学与数学教师讲座
第1部分：Mike Rosenzweig博士科学与数学教师讲座 在上面订阅|立即播放生态学家迈克·罗森茨威格（Mike Rosenzweig），UA生态与进化生物学系教授兼创始人，为亚利桑那州图森市的中学和高中教师讲授和解生态学和物种多样性的丧失。由于讲座的长度，它被分为两部分。
第二部分：Mike Rosenzweig博士科学与数学教师讲座 在上面订阅|立即播放

相关学习材料： 和解生态学导论

第集

- 生态学家迈克·罗森茨威格访谈：探索和解生态学
探索和解生态的概念 在上面订阅|立即播放与生物学家金·富兰克林（Kim Franklin）一同接受《生物生态学与进化生物学》（UA Dept of Ecology and Evolutionary Biology）作者、美国联合大学生态与进化生物学系教授兼创始人、生态学家迈克·罗森茨威格（Mike Rosenzweig）的采访Win-Win生态Tumamoc Hill研究所所长。本集探讨了和解生态学（人类如何与生物多样性共存并支持生物多样性）和物种-区域关系（如何处理随着面积的增加，物种数量和多样性也会增加的想法）。你还将了解公民如何帮助支持生物多样性。

相关学习材料： 和解生态学导论

第集

- 柠檬山上的蘑菇狩猎
第1部分：柠檬山上的蘑菇狩猎 在上面订阅|立即播放参加昆虫学家和业余真菌学专家、ToL总编辑Katja Schulz和ToL学习材料编辑Lisa Schwartz在季风季节对莱蒙山的探险。
第二部分：柠檬山上的蘑菇狩猎：如何进行孢子打印。在上面订阅|立即播放与昆虫学家和业余真菌学专家、ToL总编辑Katja Schulz一起学习如何采集孢子指纹。孢子指纹用于识别蘑菇。

相关学习材料：索诺兰沙漠蘑菇狩猎

第集

- Melanie Culver博士关于保护遗传学
Melanie Culver博士关于保护遗传学 在上面订阅|立即播放Melanie Culver博士讨论了她自己对美洲狮、马达加斯加鱼叉以及亚利桑那州“天岛”熊的研究。她举例说明了保护遗传学如何有助于保持野生美洲狮（山狮、美洲狮）等生物体的存活种群。

相关学习材料： 获得力量使用此播客查看的要点演示

第集

- 发现门外的索诺拉沙漠节肢动物：与生物学家金·富兰克林一起创造陷阱
第1部分：创建陷阱 在上面订阅|立即播放与ToL学习材料编辑丽莎·施瓦茨（Lisa Schwartz）和生物学家兼博士生金·富兰克林（Kim Franklin）一起参加昆虫科学跨学科项目，学习如何创建陷阱来捕获并记录当地节肢动物的多样性。
第2部分：从陷阱中收集节肢动物 在上面订阅|立即播放学习如何收集、记录、识别和标记落入陷阱的节肢动物

相关学习材料：节肢动物调查,通用亚利桑那州图森市的后院昆虫

第集

利用图森鸟类数量追踪城市鸟类多样性 在上面订阅|立即播放
- 与ToL学习材料编辑丽莎·施瓦茨（Lisa Schwartz）、图森鸟类计数志愿者维维安（Vivian）和亚历克·麦金农（Aleck MacKinnon）一起，追踪亚利桑那州图森市中心阿罗约·奇科洼地的鸟类多样性图森鸟类计数（TBC）是一个由图森市科学、保护和鸟类社区成员发起的合作项目。每年，TBC志愿者从图森地区及其周围数百个地点收集鸟类物种丰度和分布数据。

参与索诺拉沙漠鸟类活动 在上面订阅|立即播放
- 加入ToL学习材料编辑丽莎·施瓦茨（Lisa Schwartz）和图森鸟类计数（Tucson Bird Count）志愿者维维安（Vivian）和亚历克·麦金农（Aleck MacKinnon图森鸟类数量（待定）。TBC是一个由图森市科学、保护和鸟类社区成员发起的合作项目。每年，TBC志愿者从图森地区及其周围数百个地点收集鸟类物种丰度和分布数据。

第集

安年，托霍诺·丘尔公园植物馆长Russ Buhrow访谈亚利桑那州图森：特殊场所 在上面订阅|玩现在
- Russ谈到为生物多样性创造栖息地，尤其是为蝴蝶、蜜蜂和鸟类创造栖息地。找出你可以做什么来记录有关特殊地点的信息！
- 相关学习材料：杂草在莱兰的院子里，Rylan Higgins，研究生在亚利桑那大学探索他体内的植物特别的地方。

第集

探索索诺拉沙漠中的后院蚂蚁多样性：Pogonomyrmex。
- 与ToL学习材料编辑丽莎·施瓦茨（Lisa Schwartz）、亚利桑那大学昆虫学家兼博士生克里斯·施密特（Chris Schmidt）和金·富兰克林（Kim Franklin）一起分享。这一集的特色是探索Pogonomyremex的生活和行为，这是一种常见的索诺拉沙漠蚂蚁，经常在我们自己的后院发现！这一集的重点是Pogonmyremex，或称“pogos”。在上面订阅|立即播放
- 相关学习材料：节肢动物调查,通用亚利桑那州图森市的后院昆虫, 形态学蚂蚁下颌的功能多样性

第集

集水和生物多样性：
第1部分：可持续重建城市景观.这一集的主角是布拉德·兰卡斯特旱地雨水收集。第1部分概述了永耕技术，亚利桑那大学的学生和志愿者谈论了他们对集水的兴趣和知识。在上面订阅|立即播放
第2部分：集水和生物多样性：可持续重建城市景观.这一集的主角是布拉德·兰卡斯特旱地雨水收集第二集重点介绍用于景观美化的本土植物类型。在上面订阅|立即播放

第集

城市高中的生态瓶探索（音频）在上面订阅|立即播放

亚利桑那州图森市的城市高中九年级学生建造了生态瓶小规模探索生态系统。每个装有生态瓶三个部分：陆地部分、水生部分和分解第节。学生为每个部分设计计划并研究它们可以添加到每个区域的生物类型；然后他们收集所有材料本身。
相关学习材料：
- 生态瓶文件夹：查看学生作业
- 如何创建一个生态瓶并用一个类完成这个项目

第集

牙医：神奇的下颌骨！ 在上面订阅|立即播放|在YouTube上播放

蚂蚁种类繁多。我们目前已知约12000人全世界的蚂蚁物种，而这可能只占世界上蚂蚁物种的真实数量。数千人中的每一个人蚂蚁物种的独特之处在于它的外表、生活地点和确实如此。也许最吸引人的狩猎适应是发现于捕捉颚蚂蚁，它们使用非常强大和快速下颚撞击使猎物昏迷或串肉。
相关学习材料： 齿科动物：令人惊叹的下颌！树屋

第集

亚利桑那大学昆虫学家金·富兰克林接受采访亚利桑那州图森市圣克鲁斯学校五年级学生
第1部分：关注蚂蚁！亚利桑那州图森市圣克鲁斯学校五年级学生 在上面认购|立即播放|在YouTube上播放
第2部分：关于Bug的问题！昆虫学家金·富兰克林接受亚利桑那州图森市圣克鲁斯学校五年级学生的采访 在上面订阅|立即播放| 在YouTube上播放

相关学习材料：看看这些树屋了解昆虫及其亲属的更多信息：通用亚利桑那州图森市的后院昆虫,这个节肢动物的故事,这个甲虫树屋,虫子、尸体和犯罪现场调查

第集

Box Canyon中的黑光 在上面订阅|立即播放|在YouTube上播放
- 亚利桑那大学学习系统昆虫学的学生昆虫多样性研究，正在夜间实地考察收集使用一种称为黑光技术的昆虫。
- 许多昆虫被光吸引。你不需要去沙漠或者在山上观察昆虫。许多物种生活在城市，所以你可以在任何光源周围进行出色的观察。
- 相关学习材料： 夜间Bug监视作者：亚利桑那大学昆虫学家卡贾·舒尔茨（Katja Schulz）。

剧集：

农民市场：围绕当地粮食和保护问题发展的社区（音频）在上面订阅|立即播放
- 农贸市场是联系当地自然资源的好地方环境和社区中的其他人。几乎在任何一天本周你可以去图森地区的农贸市场提货一些美味的农产品，了解文化和生物多样性以及会见一些鼓舞人心的环保人士人类健康！
- 相关学习材料： 农民市场树屋.我们建议你仔细阅读这个树屋当你听的时候，你会看到播客。

第集

乡村曼杜卡在上面订阅|立即播放|在YouTube上播放
- 亚利桑那大学昆虫学系副馆长卡尔·奥尔森（Carl Olson）谈到了一种乡村狮身人面像蛾，它是一种重要的沙漠传粉昆虫非常大型毛虫、蛹和成虫。
- 相关学习材料： 通用亚利桑那州图森市的后院昆虫作者：Chris Schmidt，亚利桑那大学昆虫科学研究生。

访问和观看播客

如何访问 你自己看，或者如果你是一名教师，如何在你的课堂上做到这一点：

订阅常规系列提要. 请注意，所有生命之树资源都是免费的。
- 如果您订阅了该系列，当您打开iTunes或其他服务时，每集都会下载到您的电脑上。
- 通过iTunes或您使用的任何订阅服务，您可以自己观看播客或通过投影仪在计算机上显示您的课程(我们还建议插入扬声器). 请注意，您不必在线观看，只需下载最近的剧集。您还可以将播客的音频或视频文件刻录到光盘上，并让学生在不同的计算机上加载光盘。
在Web上查看:
- 只需单击立即播放在播客标题旁边。我们有一个“嵌入式查看器”，无论你有什么类型的计算机和软件，你都可以在页面上查看视频（就像在YouTube上一样）。
- 您也可以单击在YouTube上播放在播客标题旁边，可以从YouTube观看（如果您对ToL观看选项有问题，可能是一个好主意。您也可以在YouTube中搜索“linquiry”以观看所有电影。

为ToL播客提供反馈/贡献

我如何提供反馈？

使用我们的博客（ToL博客即将改进！）
接受我们的播客调查（链接将在新窗口中打开）.

对参加AzTea会议的教师（及其学生）的指导

我能贡献什么？

请参见如何成为ToL贡献者如下所示。您可以：
- 图像说明特定生物、栖息地等的。
- 音频：关于有机体、有机体声音、歌曲、诗歌、科学家访谈、社区成员访谈的信息。。。您也可以使用我们的呼叫线路，通过给我们留言来创建音频文件！
- 视频：关于有机体的信息（如幻灯片）、有机体行为、研究活动、角色扮演。。。
- 关于创建媒体/你做什么的使用/体验的信息想看看：告诉我们通过博客，我们的播客调查（链接将在新窗口中打开）。
另请参见规划用于播客对于帮助了解如何贡献音频/视频。

如何成为ToL贡献者

成为ToL贡献者：为了在ToL播客中贡献媒体文件以供考虑，您必须成为ToL贡献者。18岁以上的人可以成为媒体贡献者。那些想同时贡献ToL学习材料的人应该成为树屋建筑商。注册树屋建设者的教师和家长可以通过创建课堂项目来注册18岁以下的学习者。请参见开始类树屋建筑项目了解如何注册18岁以下儿童的信息。
使用参与者系统：成为ToL贡献者后，您可以登录并选择媒体管理器上传媒体文件，无论是图像、音频还是视频。在媒体编辑表单的最底部有一个备注字段。在Notes字段下方，单击“考虑ToL播客系列”复选框。
在“备注”字段让我们了解有助于我们在播客中使用您的媒体文件的所有详细信息。
请参见多媒体参考获取硬件和软件方面的帮助，以捕获音频、视频和图像。

关于ToL播客项目

ToL公司开发播客作为项目的一部分“生命科学外联新战略亚利桑那州：在生命之树网络项目的背景”由“随时随地”资助亚利桑那州根据大学亚利桑那州技术和研究倡议基金.

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