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中学学生多样性的影响：国际PISA数据分析及其对德国教育系统的影响

作者

上市的：
  • 凯瑟琳·迈克洛娃
  • 让·波登

摘要

尽管学校异质性的增加（多样性）导致不同家庭背景的学生之间的隔离减少，更加公平，但通常预计这会对整体表现、学生幸福感和动机产生负面影响。在这项研究中，无论是跨国比较还是学生层面的分析都无法证实这一假设。在一些国家，学生的总体成绩、兴趣和参与度甚至似乎受到多样性，特别是社会经济和文化多样性的积极影响。在德国，社会经济多样性对学生成绩有积极影响，能力相关和文化多样性对数学兴趣和参与度有积极影响。

建议引用

  • Michaelowa，Katharina&Bourdon，Jean，2006年。"中学学生多样性的影响：国际PISA数据分析及其对德国教育系统的影响,"HWWI研究论文3-2，汉堡国际经济学院（HWWI）。
    • 手柄：RePEc:zbw:hwwirp:3-2
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    IDEAS上列出的参考文献

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    引文

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    引用人：

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