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大学招生、退学与教育的期权价值

作者

上市的：
  • 尼古拉斯·特雷希特

    （芝加哥大学）

  • 阿里·奥兹达格利

    （芝加哥大学）

摘要

心理成本是论文中最重要的组成部分，这些论文试图匹配与大学招生和高中毕业生辍学决定相关的经验事实。缺乏心理成本需要非常高的风险厌恶水平来复制相同的事实。然而，心理成本缺乏任何经济意义，在Keane和Wolpin（1997）以及Carneiro，Hansen，Heckman（2003）等有影响力的论文中被视为效用函数的一个模糊的特殊成分。本文中，我们在一个类似于Miao和Wang（2007）的实物期权模型中对大学招生和辍学决策进行了建模，其中心理成本源于学生对其技能水平的初始信念，期权价值源于个人技能水平的贝叶斯学习过程。首先，我们的模型表明，假设风险中性的论文高估了大学、大学入学率和毕业率的价值，因为大学教育的结果是有风险的。其次，我们表明，当代理人是风险规避者而不是风险中性者时，学习的期权价值更为重要。最后，我们提出了一项福利改善政策，既降低了精神病成本，又降低了大学入学率和毕业率，而上述论文中精神成本的降低将增加大学入学率与毕业率。

建议引用

  • Nicholas Trachter和Ali Ozdagli，2008年。"大学招生、退学与教育的期权价值,"2008年会议文件765，经济动力学会。
    • 手柄：RePEc：红色：sed008:765
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    IDEAS上列出的参考文献

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    完整参考文献 （包括与IDEAS上的项目不匹配的项目）

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