IDEAS主页打印自https://ideas.repec.org/p/nbr/nberwo/27177.html
  我的参考书目  保存此纸张

进入公立四年制大学的经济影响

作者

上市的：
  • 乔纳森·史密斯
  • 约书亚·古德曼
  • 迈克尔·赫维茨

摘要

我们提供了美国学生接受整个公共高等教育部门的第一个估计经济影响。大约一半的乔治亚州高中毕业生在该州的公共四年制部门就读，这要求入学时获得最低SAT分数。回归不连续性估计表明，公立四年制学校的入学使30岁左右学生的家庭收入提高了20%，对低收入高中学生的影响更大。进入这一部门对学生贷款余额或其他财务健康指标没有明显影响。对于边缘学生来说，即使在短期内，此类机构的招生也会带来巨大的私人回报，而长期而言，国家预算也会获得积极回报。

建议引用

  • 乔纳森·史密斯（Jonathan Smith）、约书亚·古德曼（Joshua Goodman）和迈克尔·赫维茨（Michael Hurwitz），2020年。"进入公立四年制大学的经济影响,"NBER工作文件27177，国家经济研究局。
    • 手柄：RePEc:nbr:nerwo:227177
    注：ED LS PE
    作为

    从出版商下载全文

    文件URL: http://www.nber.org/papers/w27177.pdf
    下载限制：不
    ---><---

    IDEAS上列出的参考文献

    作为
    1. Justine S.Hastings和Christopher A.Neilson以及Seth D.Zimmerman，2013年。"有些学位比其他学位更有价值吗？智利大学招生中断的证据,"NBER工作文件19241年，国家经济研究局。
    2. Sarah R.Cohodes和Joshua S.Goodman，2014年。"功绩资助、大学质量与大学学业完成：马萨诸塞州亚当斯奖学金作为实物补贴,"美国经济杂志：应用经济学，美国经济协会，第6卷（4），第251-285页，10月。
    3. 杰克·蒙乔伊（Jack Mountjoy），2022年。"社区学院和向上流动,"美国经济评论，美国经济协会，第112（8）卷，第2580-2630页，8月。
    4. Raj Chetty&John N.Friedman&Emmanuel Saez&Nicholas Turner&Danny Yagan，2017年。"流动性成绩单：大学在代际流动中的作用,"NBER工作文件23618，国家经济研究局。
    5. 珍妮特·库里和恩里科·莫雷蒂，2003年。"母亲的教育与人力资本的代际传递——来自大学开学的证据,"经济学季刊《哈佛大学校长和研究员》，第118卷（4），第1495-1532页。
    6. 巴克尔斯、凯西和马拉默德、奥弗和莫里尔、梅琳达·桑德勒和沃兹尼亚克、阿比盖尔，2012年。"大学教育对健康的影响,"IZA讨论文件6659，劳动经济学研究所（IZA）。
    7. 斯科特·克莱顿（Scott-Clayton）、朱迪思（Judith）和扎法尔（Zafar），巴西特（Basit），2019年。"财政援助、债务管理和社会经济结果：基于功绩的援助的大学后效应,"公共经济学杂志爱思唯尔，第170（C）卷，第68-82页。
    8. Guido Imbens和Karthik Kalyanaraman，2012年。"回归不连续估计的最佳带宽选择,"经济研究综述《经济研究评论》，第79卷（3），第933-959页。
    9. Enrico Moretti，2004年。"工人教育、溢出与生产率：来自工厂层面生产函数的证据,"美国经济评论，美国经济协会，第94卷（3），第656-690页，6月。
    10. Joshua Goodman、Michael Hurwitz和Jonathan Smith，2017年。"进入四年制公立大学并完成学位,"劳动经济学杂志芝加哥大学出版社，第35卷（3），第829-867页。
    11. Serena Canaan和Pierre Mouganie，2018年。"低技能学生的教育质量回报：来自不连续性的证据,"劳动经济学杂志，芝加哥大学出版社，第36卷（2），第395-436页。
    12. David S.Lee和Card，David，2008年。"具有规格误差的回归不连续性推理,"计量经济学杂志Elsevier，第142（2）卷，第655-674页，2月。
    13. 乔舒亚·古德曼（Joshua Goodman）、迈克尔·赫维茨（Michael Hurwitz）和乔纳森·史密斯（Jonathan Smith），“未注明日期”。"进入四年制公立大学并完成学位,"工作文件175226年，哈佛大学公开学者。
    14. Buckles、Kasey&Hageman、Andreas&Malamud、Ofer&Morrill、Melinda&Wozniak、Abigail，2016年。"大学教育对死亡率的影响,"健康经济学杂志爱思唯尔，第50卷（C），第99-114页。
    15. Seth D.Zimmerman，2014年。"学业边缘学生的大学入学回报,"劳动经济学杂志芝加哥大学出版社，第32卷（4），第711-754页。
    16. Mark Hoekstra，2009年。"就读旗舰州立大学对收益的影响：基于不连续性的方法,"经济学与统计学综述麻省理工学院出版社，第91卷（4），第717-724页，11月。
    完整参考文献 （包括与IDEAS上的项目不匹配的项目）

    引文

    引文由CitEc项目，订阅其RSS源用于此项目。
    作为


    引用人：

    1. 迈克尔·D·布隆、潘伟祥和乔纳森·史密斯，2021。"格鲁吉亚大学入学考试策略,"南方经济杂志John Wiley&Sons，第88卷（2），第587-627页，10月。
    2. Cortes，Kalena E.&Klasik，Daniel，2020年。"统一招生，不平等入学：前10%的计划是否增加了选择性旗舰学校的入学率？,"IZA讨论文件13988，劳动经济学研究所（IZA）。
    3. Marin Drlje和Stepan Jurajda，2021年。"学生-大学匹配市场中代价高昂的非一致性下的LATE估计,"CERGE-EI工作文件wp686，布拉格经济研究所经济研究和研究生教育中心。
    4. Cecilia Machado&German Reyes&Evan Riehl，2023年。"巴西一所精英大学大规模平权行动的直接和溢出效应,"论文2305.02513，arXiv.org，2023年6月修订。
    5. 泰蒙·斯洛钦斯基，2021年。"我们什么时候（不）应该将线性IV估计值解释为延迟？,"CESifo工作文件系列9064，CESifo。
    6. Peter Hinrichs，2024年。"家庭能负担多少学费？,"NBER章节，单位：高等教育融资机构,美国国家经济研究局。
    7. 马查多、塞西莉亚和雷耶斯、杰曼和里尔、埃文，2022年。"精英大学校友工作网络与平权行动的有效性,"IZA讨论文件15026，劳动经济学研究所（IZA）。
    8. Cecilia Machado&Germanán Reyes&Evan Riehl，2023年。"精英大学大规模平权行动的有效性,"CEDLAS，工作文件0311，拉普拉塔国立大学CEDLAS。
    9. Daniel Klasik和Cortes，Kalena E.，2022年。"统一招生，不平等入学：前10%的计划是否增加了选择旗舰学校的入学机会？,"教育经济学评论爱思唯尔，第87（C）卷。
    10. 爱德华兹（Edwards）、阿什利（Ashley）和奥塔格斯（Ortagus）、贾斯汀·史密斯（Justin&Smith）、乔纳森·斯迈思（Jonathan&Smythe）、安德里亚（Andria），2023年。"HBCU注册和长期结果,"IZA讨论文件16632年，劳动经济学研究所（IZA）。

    最相关的项目

    这些是最常引用与本书相同作品的项目，也被与本书同样的作品引用。
    1. Suqin Ge&Elliott Isaac&Amalia Miller，2022年。"精英学校与选择：大学选择对职业和家庭结果的影响,"劳动经济学杂志芝加哥大学出版社，第40卷（S1），第383-427页。
    2. 乔舒亚·古德曼（Joshua Goodman）、奥德·古兰茨（Oded Gurantz）和乔纳森·史密斯（Jonathan Smith），2020年。"拿两个！SAT重新考试与大学招生缺口,"美国经济杂志：经济政策，美国经济协会，第12卷（2），第115-158页，5月。
    3. Jack Mountjoy和Brent Hickman，2020年。"大学回报：评估高等教育的附加值和匹配效应,"工作文件2020-08，贝克尔-弗里德曼经济学研究所。
    4. Eleanor Wiske Dillon和Jeffrey Andrew Smith，2020年。"大学生与高校学术竞赛的后果,"人力资源杂志威斯康星大学出版社，第55卷（3），第767-808页。
    5. Jeffrey T.Denning，2019年。"出生于幸运之星：经济援助、大学毕业、劳动力供应和信贷约束,"人力资源杂志威斯康星大学出版社，第54卷（3），第760-784页。
    6. Nicolás de Roux和Evan Riehl，2019年。"分离大学选择回报中的同伴效应,"文件CEDE17413年，中欧经济合作与发展学院安第斯大学。
    7. Bautista，M.A.&González，F.&Martínez，L.R.&Muñoz，P.&Prem，M.，2020年。"智利的失踪学生：独裁、高等教育和社会流动,"特拉巴霍文献18163年，罗萨里奥大学。
    8. 乔舒亚·古德曼（Joshua Goodman）、迈克尔·赫维茨（Michael Hurwitz）和乔纳森·史密斯（Jonathan Smith），“未注明日期”。"进入四年制公立大学并完成学位,"工作文件175226年，哈佛大学公开学者。
    9. Joshua Goodman、Michael Hurwitz和Jonathan Smith，2017年。"进入四年制公立大学并完成学位,"劳动经济学杂志芝加哥大学出版社，第35卷（3），第829-867页。
    10. Montoya、Ana Maria&Noton、Carlos&Solis、Alex，2018年。"大学选择回报：贷款、奖学金和劳动成果,"工作文件系列2018:12，乌普萨拉大学经济系。
    11. 埃斯基尔·海涅森，2018年。"高等教育课程入学率、学生教育成果和收入——来自丹麦的证据,"教育经济学评论爱思唯尔，第63卷（C），第1-19页。
    12. 乔舒亚·古德曼（Joshua Goodman）和赫尔维茨（Hurwitz）、迈克尔·史密斯（Michael&Smith）、乔纳森（Jonathan），2015年。"大学入学、初始选择和学位完成,"工作文件系列rwp14-030，哈佛大学肯尼迪政府学院。
    13. 安娜·玛丽亚·蒙托亚（Ana Maria Montoya）、卡洛斯·诺顿（Carlos Noton）和亚历克斯·索利斯（Alex Solis），2017年。"回归高等教育：职业教育vs大学,"特拉巴霍文献智利大学阿普利卡达经济中心334号。
    14. Gurantz，Oded&Pender，Matea&Mabel，Zachary&Larson，Cassandra&Bettinger，Eric，2020年。"为成绩优异的高中生提供虚拟咨询,"教育经济学评论，爱思唯尔，第75卷（C）。
    15. 本杰明·卡斯特曼和约书亚·古德曼，2018年。"强化大学咨询与低收入学生的入学和持续性,"教育财政与政策麻省理工学院出版社，第13卷（1），第19-41页，冬季。
    16. Celeste K.Carruthers和Jilleah G.Welch，2015年。"不是是否，而是在哪里？佩尔助学金和大学选择,"工作文件2015年4月，田纳西大学经济系，2015年9月28日修订。
    17. Joshua S.Goodman、Michael Hurwitz、Christine Mulhern和Jonathan Smith，2019年。"哦，兄弟，你从哪里开始？大学招生中的兄弟姐妹,"CESifo工作文件系列7974，CESifo。
    18. Aspasia Bizopoulou&Rigissa Megalokonomou&Stefania Simion，2022年。"第二次机会有回报吗？,"布里斯托尔经济学讨论论文22/762，英国布里斯托尔大学经济学院。
    19. Oded Gurantz、Jessica Howell、Michael Hurwitz、Cassandra Larson、Matea Pender和Brooke White，2021年。"促进选择性大学招生的国家级信息化实验,"政策分析与管理杂志，John Wiley&Sons，Ltd.，第40卷（2），第453-479页，3月。
    20. Rodney J.Andrews和Kevin M.Stange，2019年。"价格管制、价格歧视与高等教育机会均等：来自德克萨斯州的证据,"美国经济杂志：经济政策，美国经济协会，第11卷（4），第31-65页，11月。

    有关此项目的更多信息

    JEL公司分类：

    • 124年-健康、教育和福利——教育——教育与不平等
    • 126年-健康、教育和福利——教育——教育回报
    • J24型-劳动与人口经济学——劳动力供求——人力资本；技能；职业选择；劳动生产率

    NEP字段

    这篇论文已在下面宣布NEP报告:

    统计

    访问和下载统计

    更正

    本网站上的所有材料均由各自的出版商和作者提供。你可以帮助纠正错误和遗漏。请求更正时，请提及此项目的句柄：RePEc:nbr:nberwo:27177。请参阅一般信息关于如何更正RePEc中的材料。

    如果您编写了此项目，但尚未在RePEc注册，我们鼓励您这样做在这里。这允许将您的个人资料链接到此项目。它还允许您接受我们不确定的该项目的潜在引用。

    如果CitEc公司识别了书目参考，但没有将RePEc中的项目链接到它，您可以帮助这个表格.

    如果你知道引用这一条的缺失条目，你可以通过以与上述相同的方式为每个引用条目添加相关引用来帮助我们创建这些链接。如果您是此项目的注册作者，您可能还需要检查您的RePEc作者服务个人资料，因为可能有一些引文等待确认。

    有关此项目的技术问题，或更正其作者、标题、摘要、书目或下载信息，请联系：负责人（以下电子邮件可用）。供应商的一般联系方式：https://edirc.repec.org/data/nberrus.html.

    请注意，更正可能需要几周时间才能筛选出来各种RePEc服务。

    思想是一个经济学研究论文服务。RePEc使用各出版商提供的书目数据。