作者
上市的：- 海伦娜·斯基特·尼尔森
- 托本·瑟伦森
- 克里斯托弗·塔伯
摘要
在本文中，我们调查了丹麦改革引起的学生资助变化对大学需求的反应。我们将援助的影响与其他观察到和未观察到的变量（如父母收入）的影响分开。我们将错综复杂的援助计划与学生援助计划的改革结合起来，以确定直接成本对大学招生的影响。为了考虑到借贷限制导致的异质反应，我们使用了有关父母资产的详细信息。我们发现，与其他研究相比，招生的响应性较差，而且借款限制的存在只在较小程度上阻碍了大学招生。
建议引用
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注：ED LS PE
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完整参考文献 （包括与IDEAS上的项目不匹配的项目）
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