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财政援助如何影响持久性

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  • 埃里克·贝廷格

摘要

佩尔助学金项目是美国最大的针对高中后学生的经济资助项目，但研究人员对这些助学金的因果影响只有有限的证据。本文研究了佩尔助学金对学生第一年后坚持学习的影响。该论文使用了俄亥俄州所有公立大学独特的学生级数据。这些数据包括详细的财务数据，使我能够识别佩尔赠款公式中的小间断。我利用这些不连续性来确定凭单的因果关系。基于不连续性方法的结果表明，佩尔助学金减少了大学辍学行为。本文的结果支持了发现基于需求的援助与大学毕业之间关系的其他证据（例如Dynarski 2002、Turner和Bound 2002）。

建议引用

  • 埃里克·贝廷格，2004年。"财政援助如何影响持久性,"NBER工作文件10242，国家经济研究局。
    • 手柄：RePEc:nbr:nberwo:10242
    注：ED
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