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关联、消费、困惑或约束：为什么贫困儿童表现如此糟糕？

作者

上市的：
  • 伊丽莎白·考克特

    （加拿大西部大学）

  • 兰斯·洛赫纳

    （西安大略大学）

  • Youngmin公园

    （西安大略大学）

摘要

一代人的经济和社会流动性在很大程度上取决于其入学时间，因为家庭收入在儿童成就方面存在早期发展和持续的差距，以及青少年技能水平对教育成就和终身收入的重要性。在提供了家庭收入在幼儿投资方面的重要差异的新证据后，我们研究了四种主要的机制来解释这些差距：能力的代际关联、投资的消费价值、信息摩擦和信贷约束。为了更好地确定这些机制中的哪些影响家庭对儿童的投资，我们评估了这些机制在多大程度上也解释了与投资边际回报以及父母收入对儿童投资和技能的影响有关的其他重要的程式化事实。

建议引用

  • Elizabeth Caucutt、Lance Lochner和Youngmin Park，2015年。"关联、消费、困惑或约束：为什么贫困儿童表现如此糟糕？,"工作文件2015-005，人力资本和经济机会工作组。
    • 手柄：RePEc:hka:wppaper:2015-005
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    IDEAS上列出的参考文献

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    引文

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    引用人：

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    1. Elizabeth M.Caucutt和Lance Lochner，2020年。"早期和晚期人力资本投资、借贷约束和家庭,"政治经济学杂志芝加哥大学出版社，第128卷（3），第1065-1147页。
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      • 斯内哈·埃兰戈（Sneha Elango）、豪尔赫·路易斯·加西亚（Jorge Luis Garcia）、詹姆斯·赫克曼（James J.Heckman）和安德烈斯·霍杰曼（Andres Hojman），2015年。"幼儿教育,"工作文件2015-017，人力资本和经济机会工作组。
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    18. Almond，Douglas&Currie，Janet，2011年。"五岁之前的人力资本发展,"劳动经济学手册，收录于：O.Ashenfelter&D.Card（编辑），劳动经济学手册，第1版，第4卷，第15章，第1315-1486页，爱思唯尔。
    19. Jens Dietrichson&Ida Lykke Kristiansen&Björn A.Viinholt，2020年。"普遍学龄前教育计划和长期儿童结果：系统综述,"经济调查杂志Wiley Blackwell，第34卷（5），第1007-1043页，12月。
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